Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
A.Dąbrówka,Średniowiecze.Korzenie,Warszawa2005
ISBN83-01-14430-0,©byWNPWN2005
Wstęp
Podręcznikprzedstawiapiśmiennictwopolskieiłacińskie
zobszaruPolski,czytanetuitworzoneodok.roku1000dook.1500,
orazzjawiskazdecydowanieśredniowiecznezwiekuXVI,wrazzich
jeszczepóźniejszymikontynuacjami.Głównemiejscezajmujelite-
raturareligijnaiświecka,aleniecouwagipoświęcasięgatunkom
użytkowym(np.horoskopy,poradniki),zewzględunaichznaczenie
wówczesnejkulturze.Podręczniknieprzedstawiasyntezy,aleserię
analiz,którychprzedmiotjestzakażdymrazemdefiniowanynieza-
leżnieodnaukowejtradycji.Punktemwyjściasąkonkretneteksty,ale
wywódrzadkopoprzestajenauchwyceniunastępstwafaktów,wska-
zującnaogólniejszeprocesy,typologieiparalele.Zasadniczymcelem
prezentacjiniejestsmakowanieestetycznychwalorów,tkwiących
wzawartościbibliotecznejszafyonazwie„literaturaśredniowiecz-
na”,alepokazywanie,czymbyłowtamtymokresiepiśmiennictwo,
jakiefunkcjepełniłytekstywówczesnymspołeczeństwie.
Metodanaukowa.Kulturazaczynasięodtego,żektoścoś
powiedział,ajacyśsłuchaczepowtarzajątodalej.Podjętopróbęza-
stosowaniaestetykirecepcjiizasadkognitywizmu,któreuwzględnia-
jąkluczowąrolęindywidualnegoumysłuwprocesiekultury.Kultura
toprzekazwartościzpokolenianapokolenie,zgrupydogrupy.
Pokoleniaigrupyskładająsięzjednostek,więcuczestnictwowkul-
turzezakładazrozumienieprzezjednostkitego,copoznająwtrakcie
socjalizacjiiinkulturacji.Zrozumiećzaś—jakpowiedziałJean
5
