Lekcje empatii. Czytanie poezji dwudziestowiecznej w liceum. Literatura - psychologia - dydaktyka

Elżbieta Mikoś

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7271-541-8

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Pedagogiczny Kraków

Rok wydania:

2009

Liczba stron:

323

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Mikoś, Elżbieta. Lekcje empatii. Czytanie poezji dwudziestowiecznej w liceum. Literatura - psychologia - dydaktyka. Red. . Kraków: Uniwersytet Pedagogiczny Kraków, 2009, 323 s. ISBN 978-83-7271-541-8

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Mikoś, E.

T1 Lekcje empatii. Czytanie poezji dwudziestowiecznej w liceum. Literatura - psychologia - dydaktyka

PB Uniwersytet Pedagogiczny Kraków

PP Kraków

YR 2009

SN 978-83-7271-541-8

Bibliografia BibTex:

@Book{ 2615, author = "Mikoś, Elżbieta", editor = "", title = "Lekcje empatii. Czytanie poezji dwudziestowiecznej w liceum. Literatura - psychologia - dydaktyka", publisher = "Uniwersytet Pedagogiczny Kraków", year = "2009", address = "Kraków", isbn = "978-83-7271-541-8" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Mikoś, Elżbieta

ED -

TI - Lekcje empatii. Czytanie poezji dwudziestowiecznej w liceum. Literatura - psychologia - dydaktyka

PB - Uniwersytet Pedagogiczny Kraków

CY - Kraków

PY - 2009

SN - 978-83-7271-541-8

ER -

Netografia (standard APA):

Mikoś, Elżbieta. Lekcje empatii. Czytanie poezji dwudziestowiecznej w liceum. Literatura - psychologia - dydaktyka [baza danych online] Kraków: Uniwersytet Pedagogiczny Kraków, 2009 [dostęp: 19 04 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/lekcje-empatii-czytanie-poezji-dwudziestowiecznej-w-liceum-literatura-elzbieta-mikos-2615.

filologia polska, poezja polska, literatura polska, dydaktyka języka polskiego, edukacja polonistyczna

Autorka kładzie nacisk na subiektywny aspekt lektury tekstów poetyckich. Na wstępie szczegółowo objaśnia zagadnienie empatii w literaturoznawstwie, po czym przechodzi do konkretnych analiz i interpretacji. Książka może być bardzo pomocna w dydakty...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7271-541-8

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Pedagogiczny Kraków

Rok wydania:

2009

Liczba stron:

323

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wprowadzenie7
Rozdział pierwszy16
Sposoby rozumienia empatii (Prezentacja poglądów)16
Eksplikacje słownikowe i encyklopedyczne17
Tradycyjne ujęcia empatii19
Współczesne studia nad empatią37
Rozdział drugi44
Empatia w niespokojnej codzienności (Problemy - wątpliwości - perspektywy)44
Rozdział trzeci58
Czytanie poezji w perspektywie antropologiczno-poznawczej (Uczeń - tekst - nauczyciel)58
Program czytania61
Konteksty i uwarunkowania procesu czytania64
Lektura tekstu literackiego w klasach licealnych71
Czytanie w perspektywie hermeneutyki74
Kulturowa teoria literatury81
Rozdział czwarty89
Spotkania z tekstem poetyckim89
Rozmowa o miłości89
Bliskość i osobność112
Potrzeba obecności139
Ja wobec Innego158
Prywatna strona pamięci183
Zbliżyć się do tajemnicy199
Podróż w pejzażu215
W bibliotece przestrzeni231
Jestem stąd242
Zamieszkać w teraz257
Krajobrazy w podróży268
Podsumowanie295
Aneks305
Bibliografia307
Indeks nazwisk317