Зміст книги
перейти до управління читачемперейти до навігаціїперейти до деталей бронюванняперейти до зупинок
TheoryandPractice
of
SecondLanguageAcquisition
Vol.2(1),2016
WYDAWNICTWO
UNIWERSYTETUŚLĄSKIEGO
KATOWICE2016
Налаштуйте текст для його коректного відображення на будь-якому пристрої
Створюйте нотатки
Почніть читати з того місця, на якому ви закінчили
Чи Ви ще там?
Ми помітили вашу неактивність. P.S. Ви отримаєте довший доступ до публікацій, натиснувши кнопку ПОЛИЧКА МИБУК у вкладці Інформація.
The Educational Approach to Language Teaching
Ciekawe, nowatorskie podejście do nauczania języków obcych:
- spójny, dobrze uzasadniony i ambitny model nauczania języka obcego, szczególnie nadający się w pracy w szkole średniej;
- alternatywa wobec popularnego obecnie podejścia komunikacyjnego;
- zmiana celów edukacji językowej z czysto utylitarnych na ogólnorozwojowe;
- nowe priorytety w nauczaniu, których zadaniem jest poprawienie poziomu edukacji językowej poprzez powiązanie jej z edukacją ogólną; rozwijanie wyższych funkcji językowych (np. argumentacyjnej) oraz autentyczne użycie języka;
- niezbędne w przypadku nowego podejścia rozważania teoretyczne oraz techniki pracy nauczyciela z uczniami i przykłady zadań dla uczniów.
Podręcznik adresowany do studentów filologii obcych i nauczycielskich kolegiów języków obcych, nauczycieli, metodyków, osób programujących i koordynujących nauczanie języków na różnych szczeblach, autorów materiałów do nauczania języków obcych.
Автор: Mikołaj Rychło
