Настройте текст для его корректного отображения на любом устройстве
Создавайте заметки
Начните читать с того места, на котором закончили
У меня уже есть учетная запись в онлайн библиотеке IBUK Libra
У меня нет аккаунта в онлайн библиотеке IBUK Libra
PAMIĘTAJ!
Twój PIN do zasobów w:
Wygasa: сегодня
Aby zdobyć nowy PIN, skontaktuj się z Twoją biblioteką.
Примите Пользовательское соглашение, чтобы продолжить использование веб-сайта.
Zdaniem redaktora tomu: „Postrzeganie przez studentów wartości w muzyce to świadome przyjmowanie, analizowanie własnych sądów i wyobrażeń, spostrzeganie cech i właściwości niezbędnych do tworzenia nowych pojęć, a także do nabywania umiejętności klasyfikowania i dokonywania indywidualnych wyborów.” Niniejszy tom został podzielony na trzy części. Część I została zatytułowana: Wartości w refleksji naukowej i rozważaniach teoretycznych, część II to: Introcepcja wartości w działaniach praktycznych studenta i nauczyciela – i tu zostały zawarte teksty dotyczące problemów z zakresu kształtowania techniki gry na fortepianie, problemy warsztatu dyrygenckiego i emisji głosu. Część III nosi tytuł: Wartości edukacyjne przedmiotów pedagogiczno-metodycznych. Z badań własnych. Mieszczące się tu artykuły koncentrują się na metodyczno-pedagogicznym aspekcie przedmiotów (służących edukacji muzycznej) w zakresie szkoły wyższej.