"Edukacja biblioteczna i informacyjna w polskich szkołach"

Spis treści

Wstęp 10

Edukacja biblioteczno-informacyjna w Instytucie Informacji Naukowej i Studiów Bibliologicznych UniwersytetuWarszawskiego 12

Biblioteki i informacja w systemie oświaty i wychowania. Problemy badawcze 22

Kreowanie kultury bibliotecznej i informacyjnej ludzi miodych w epoce multimediów 26

Rola biblioteki szkolnej i pedagogicznej w systemie informacyjnym oświaty 34

Użytkownik biblioteki szkolnej jako przyszły klient bibliotek akademickich 40

Reforma systemu oświaty wobec bibliotek szkolnych 48

Kształtowanie kultury informacyjnej w szkole podstawowej 66

Umiejętności biblioteczne i informacyjne absolwenta szkoły podstawowej 76

Umiejętności biblioteczne i informacyjne absolwenta gimnazjum 80

Propozycje metodologiczne standardów dla polskichbibliotek szkolnych 90

Elementy standaryzacji współczesnej biblioteki szkolnej w Polsce. Stan obecny 102

Edukacja czytelnicza i medialna. Specjalizacja (ścieżka)?międzyprzedmiotowa. Próba analizy 112

Działalność informacyjna współczesnej biblioteki szkolnej 120

Warto przeczytać. Literatura zalecanaKsiążka, biblioteka i informacja w procesie dydaktycznym. Relacje biblioteki szkolnej z publicznymi. Edukacja biblioteczno-informacyjna w szkole 1995-2004 126

Przegląd internetowy. Bibliotekarstwo szkolne w świecie 134