Skuteczna edukacja szkolna w kontekście zadań nauczyciela-wychowawcy

Dorota Pankowska, Teresa Sokołowska-Dzioba

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7784-766-4

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Rok wydania:

2015

Liczba stron:

330

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Pankowska, Dorota; Sokołowska-Dzioba, Teresa. Skuteczna edukacja szkolna w kontekście zadań nauczyciela-wychowawcy. Red. . Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2015, 330 s. ISBN 978-83-7784-766-4

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Pankowska, D.

A1 Sokołowska-Dzioba, T.

T1 Skuteczna edukacja szkolna w kontekście zadań nauczyciela-wychowawcy

PB Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

PP Lublin

YR 2015

SN 978-83-7784-766-4

Bibliografia BibTex:

@Book{ 251899, author = "Pankowska, Dorota and Sokołowska-Dzioba, Teresa", editor = "", title = "Skuteczna edukacja szkolna w kontekście zadań nauczyciela-wychowawcy", publisher = "Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej", year = "2015", address = "Lublin", isbn = "978-83-7784-766-4" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Pankowska, Dorota

AU - Sokołowska-Dzioba, Teresa

ED -

TI - Skuteczna edukacja szkolna w kontekście zadań nauczyciela-wychowawcy

PB - Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

CY - Lublin

PY - 2015

SN - 978-83-7784-766-4

ER -

Netografia (standard APA):

Pankowska, Dorota; Sokołowska-Dzioba, Teresa. Skuteczna edukacja szkolna w kontekście zadań nauczyciela-wychowawcy [baza danych online] Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2015 [dostęp: 25 04 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/skuteczna-edukacja-szkolna-w-kontekscie-zadan-nauczyciela-wychowawcy-dorota-pankowska-teresa-251899.

edukacja, dydaktyka, szkoła, nauczyciel

: Z perspektywy recenzenta najważniejszą zaletą książki jest to, że wychodzi naprzeciw oczekiwaniom tych nauczycieli wychowawców funkcjonujących we współczesnej szkole, którzy chcieliby podnieść poziom swojej działalności dydaktycznej i wychowawcz...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7784-766-4

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Rok wydania:

2015

Liczba stron:

330

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Rozdział 2. Ład i dyscyplina na lekcji (Izabella Maria Łukasik, Dorota Pankowska)3
Wstęp8
Rozdział 1. Zasady budowania relacji nauczyciela z uczniami (Teresa Sokołowska-Dzioba, Małgorzata Samujło)14
Rozdział 3. Wykorzystanie czasu i przestrzeni w procesie nauczania–uczenia się (Teresa Sokołowska-Dzioba)66
Rozdział 4. Porozumiewanie się w procesie kształcenia (Dorota Pankowska)86
Rozdział 5. Ocenianie osiągnięć uczniów w procesie edukacji (Teresa Sokołowska-Dzioba)86
Rozdział 6. Uwarunkowania funkcjonowania nauczyciela w roli wychowawcy klasy (Dorota Pankowska)138
Rozdział 7. Cele i zadania wychowawcy klasy (Dorota Pankowska)158
Rozdział 8. Znaczenie i możliwości diagnozowania pedagogicznego przez nauczycieli (Teresa Sokołowska-Dzioba)188
Rozdział 9. Programowanie i ewaluacja pracy wychowawczej (Dorota Pankowska)210
Rozdział 10. Metody aktywizujące w pracy wychowawczej (Dorota Pankowska)242
Rozdział 11. Samowychowanie uczniów a oddziaływania wychowawcze nauczycieli (Małgorzata Samujło)262
Rozdział 12. Formy współpracy nauczycieli z rodzicami w edukacji szkolnej (Teresa Sokołowska-Dzioba)272
Rozdział 13. Współdziałanie szkoły ze środowiskiem uczniów (Teresa Sokołowska-Dzioba)290
Rozdział 14.Praca nauczyciela nad własnym rozwojem zawodowym (Dorota Pankowska)304
Bibliografia320