Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1
PORZĄDKOWANIECHAOSUAKTYWNOŚCI
PODEJŚCIETRNSWERSALNE
Aktywności,podobniejakzjawiskachaotyczne,procesami
skomplikowanymiizłożonymi,coprzekładasięnatrudnośćwich
rozpoznawaniu(por.Klus-Stańska2010:22).Wykorzystaniepoję-
ciachaosujakometaforyzłożoności1pozwalaspojrzećnaaktywność
oddziaływanianaDrugiegojakonaskomplikowany,wieloczynniko-
wyukładdynamicznychzmiennych,któryztegopowoduwydajesię
chaotyczny,nieuporządkowany,trudnydorozpoznaniawpełniswej
złożoności.Refleksjanadaktywnościąwymagabowiemuwzględnie-
niatego,żejesttoproces:
-dynamiczny,wymagającymyśleniaotransformacjachwzajem-
niepowiązanych(Barbier2016:37);
-połączony,gdyżmiędzyprzestrzeniamiaktywnościtworząsię
związkisymultaniczne,wynikającezfaktu,żepodmiotywtymsamym
czasieobecnewwieluprzestrzeniachjednocześnie(tamże:157);
-polifunkcjonalny,gdyżistniejemożliwośćwywołaniapozain-
tecjonalnychefektówwróżnychprzestrzeniachaktywności(tamże:
154);
-stanowiącykombinacjęaktywnościmiędzypodmiotami,która
wytwarzaprzestrzeńinteraktywnegosplotuuczestnictwawewzajem-
nychczynnościach(tamże:98);
1
Kiedypojęciechaosujestużywanejakometaforazłożoności,tomoże
równieżoznaczać,naprzykład:(1)przecięciesięzjawiskazłożonegozdwóch
dotądodrębnychłańcuchówzdarzeńpowiązanychprzyczynowo,cosprawia,
żeniemożnaobliczyćprawdopodobieństwatego,cozaszłowpunkcieprze-
cięcia(Motyl2015:132),lubteż(2)natłokzdarzeńiokolicznościwyrażany
wnieskończenieskomplikowanym,chwiejnymidośćnieprzewidywalnym
polupotocznościpojęć,koncepcji,codziennychstrategiimyśleniaidziałania,
realizującychsięnaróżnychpłaszczyznachiwwieluwymiarachżyciaszkoły
(Klus-Stańska2010:23).