Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Pomysłodawczyniągłównegotematuogólnopolskiejkonferencji,której
zbiórreferatówwłaśnietrzymaciePaństwowdłoni,jestdrRenataKoniecz-
na-Woźniak,adiunktwZakładzieOświatyDorosłychUAM.Onateżpokie-
rowałaorganizacjątejkonferencji,aterazwystępujejakoredaktornauko-
wyniniejszegozbiorutekstów.Zatenpomysłijegosprawnąrealizację
jestemdrKoniecznej-WoźniakorazcałemuzespołowipracownikówZakła-
du(atakżeijegostudentów),którytakdobrzewsparłowedziałania,nie-
zmierniewdzięczny.Uważambowiem,iżhasłokonferencjizwracauwagę
naogromnieważnyobszarpowinnościandragogiki,swojąważnościąustę-
pującyjedyniefunkcjiedukacyjnej,amianowicierozważenia,opisuiwza-
jemnychrelacjimiędzypokoleniowych:dorosłościwzględemstarości,tym
przecieżważniejszej,iżpopulacjaludzistarychustawicznierośnie.
Tedwiepopulacje:dorosłychistarychstająteraz,żeodwołamsiędo
poetykiznakomitegopolskiegopisarzapowieścihistorycznychTeodora
Parnickiego,„jakdwasny!”Tenpierwszysen-odorosłości,własnejbądź
cudzej,małoktoniechciałbywyśnić,tendrugi-zapewnejużnietak
wielu,boprzecież„Każdypragnieżyćdługo,aleniktniechciałbystarości”
(JonathanSwift).
Prezentacjęmerytorycznejzawartościtejpracyzbiorowejznajdziecie
PaństwowsłowieodredaktoranaukowegodrRenatyKoniecznej-Woźniak,
janatomiastpozwolęsobiewykorzystaćdanąmitutajokazjędorozważań
ocharakterzebardziejrefleksyjnym.
ZamierzambowiemzachęcićSzanownychPaństwadozastanowienia
sięnadsensemważnychpojęć:„dorosłość”i„starość”.Cosięwłaściwieza
nimikryje?Cotoznaczy:„Byćdorosłym”?
Acooznacza:„Byćstarym”?Proszęzauważyć,iżandragogikasamasię
ztym„mocuje”,proponującróżnerozumieniaowychpojęć,wzależnościod
sytuacjiikontekstu.Przecieżtakzwanadorosłośćjestkategoriąniedokoń-
casprecyzowaną,bowiemwymagaczęstorozstrzygnięciadylematu:doros-
