Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
trwanietejjednostkidiagnostycznej.Odnajdujęjegokontury,pa-
trzącnanośnikidyskursubiomedycznegoiścieżki,którymipodró-
żuje,aleteżśledzącwydarzenia,interakcje,któreprzebiegaływtrak-
cieprowadzonychprzezemniebadańetnograficznych.ADHDjest
dlamnieczymśowielewięcejniżdeficytzlokalizowanywkon-
kretnymciele.Jestartefaktemopewnympotencjaledotworzenia
przestrzenidladziałańetycznych(Keane2018;Mattingly2018).
Zdrugiejstrony,zainspirowananowymistudiaminaddzie-
ciństwem(newchildhoodstudies),zeszczególnąuważnościąprzy-
glądamsiępodmiotomdziecięcym,wsłuchujęsięwichgłosyna
tematmedykalizacji,chcęwyeksponowaćkonkretnedziecięcedo-
świadczenia21.Dlategoteżksiążkabędziedotyczyłahistoriikilku
mieszkającychwMaldenchłopców,którzydostalidiagnozęADHD,
aszczególniedwóchznich22.Wobszarzemoichzainteresowań
znajdąsięichdoświadczeniaorazotaczającyświat,wktórymta
diagnozaorazichzachowaniasąnazywaneinaróżnesposobyfor-
mowane.
działająniezależnie,woderwaniuodinnychelementów.ANTjestkonsekwentnie
antyesencjalistycznaorazrelacyjna:wszyscyaktorzykonstytuowanisąprzezsieci
relacji,wjakichsięznajdują,aichwłaściwościsąpochodnewzględemtychpowią-
zań.Obiektywzajemniesięstabilizują,azarazemwyznaczająsobienawzajemramy
dladziałania.[...]Podkreślmy,żesiecitesąhybrydyczneizarazem«gładkie»(seam-
less)—choćutkanezróżnorodnychontyczniebytów(wiedzy,ludzi,technologii,
wypowiedzi,interakcjifizycznych),tostanowiąnierozerwalnącałość”(Afeltowicz,
Wróblewski2013).ZatwórcówANTuznajesięMichelaCallona,BrunoLatoura,Joh-
naLaw.Zpolskichautorówodwołującychsiędotegonurtu,którychpracestanowiły
teżinspiracjędlamojegoprojektu,opróczzacytowanychjużŁukaszaAfeltowicza
iMichałaWróblewskiego,chcęwymienićteżAndrzejaNowaka(2013a,2013b).
21Paradygmatnowychstudiównaddzieciństwemprzyniósłzmianępozycjidziec-
kawbadaniachspołecznych.Wtympodejściudziecitraktujemyjaknkompletnych”
aktorów,którzymająpełneprawodowyrażaniawłasnychopiniiiopisywaniaświata
wswoichkategoriach(Prout,James1990).Zezmianątązwiązanyjestzwrotmeto-
dologicznykuwiększemuibardziejdemokratycznemuuczestnictwudzieciwba-
daniach,m.in.poprzezdynamicznyrozwójmetodpartycypacyjnych.Tapolityczna
ietycznadecyzjaimplikujestworzenieprzestrzenidladziecięcychgłosówwobsza-
rzenauki(zob.Clark,McQuail,Moss2003;Dockett,Perry2005).
22KrótkiopisrodzinznajdujesięwczęścinObsada”.
Medykalizacjadzieciństwa33
