Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
Wprowadzenie
Miejscekompetencjihermeneutycznychwplanach
iprogramachstudiów
(naprzykładziepedagogikiipracysocjalnej)
Terminnhermeneutyka”niejestjednoznaczny.Wywodzisięzjęzyka
greckiego,gdzieoznaczałobwieszczenie,wyjaśnienie,tłumaczenie.Ce-
lemtakiegowyjaśnieniabyłozrozumieniejakiegośtekstu,przekładuidei
(np.boskich,zawartychwświętychksięgachżnychkultur)nasens
życialudzkiego.Słownikowohermeneutykętraktujesięjakodyscyplinę
filologiczną,zajmującąsiębadaniem,wewnętrznąinterpretacjąźródeł
pisanych
26.
JanuszGnitecki,pedagog,stwierdza,żehermeneutykajestnsztukąin-
terpretacji,tłumaczeniaczywyjaśnianiasensuiznaczeniasymbolu,jed-
nąznajstarszychiniepodzielniezwiązanychzhistoriąrozwojuczłowie-
kaitworzonejprzezniegocywilizacji”
27.
BogusławMilerskiwskazuje,żehermeneutykanieograniczasiędo
poprawnejinterpretacji,leczrównieżnzajmujesięopisemsamegozjawi-
skarozumienia-jegostruktury,warunkówimożliwościwkontekście
egzystencjalnym[ł].Hermeneutykapozostajewścisłymzwiązku
zistotąmyśleniahumanistycznego.Zjednejbowiemstronyfilozofia
hermeneutycznadostarczapodstawteoretycznychpoznaniuhumani-
stycznemu,zdrugiejnatomiasthumanizmnadajeniepowtarzalnegorysu
samejhermeneutyce”
28.
Oznaczato,żewnaukachspołecznychnieodzownajestrefleksjahu-
manistyczna,pozwalającazrozumiećto,codziejesięwokółnas,conie
podlegastandaryzacji,jestnietypowe,dwoiste,niezgodneznaszymdo-
tychczasowymdoświadczeniem,azarazemnieodzowne,konieczne,do-
tykającelosu,sytuacji,perspektywdrugiegoczłowieka,wymagające
natychmiastowejreakcjiipodejmowaniadecyzjiwwarunkachniepew-
ności.Pomocnewtakichsytuacjachmogąbyćkompetencjehermeneu-
tyczne,uwrażliwiającenasensiznaczenietego,cosięprzednaszymi
oczymarozgrywa,czegojesteśmyświadkami,współuczestnikamiczy
nawetsprawcami.
Kompetencjehermeneutycznepowinnybyćwięcefektemdobrego
istarannegowykształceniaakademickiego,przygotowującegodopracy
26Słownikjęzykapolskiego,red.J.Tokarski,Warszawa1980,s.275.
27J.Gnitecki,Elementymetodologiibadańwpedagogicehermeneutycznej,Zielo-
naGóra1996,s.9.
28B.Milerski,Hermeneutykapedagogiczna,s.26.