Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
7
9
Wprowadzenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
CZĘŚĆIPRZEŻYCIE
1.Uwarunkowaniarozwojukompetencjihermeneutycznych
studentów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.25
1.1.Chcęstudiować!Studiuję!Mojeśrodowiskostudiowania...
...
...
..25
1.2.Jakmogębudowaćiulepszaćswójniepowtarzalnywarsztat
pracy?...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..28
1.3.Jaktworzyćarchiwumstudiowania?Sposobygromadzenia
książekorazprzechowywaniapracinotatek...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..46
2.Czytać,abyprzeżyć.....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.47
3.Wyjśćzjaskini,abypoznaćłCzypotrafięwcielićsię
wRebeliantawychodzącegozJaskini?....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..49
4.Prekluzjamarzeńzawodowych.Czasnarozumieniesiebie
iwybranejprofesji.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.51
5.Żebydawać,trzebamieć.Jakiesąmojewewnętrznezasoby,
którymimogęsiępodzielićzinnymi?Jakijestmójświatwartości?...54
Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...56
CZĘŚĆIIPRZEBUDZENIE
1.Projekt:Życie!Kimjestem?Kimchciałbymzostać?
Jakrealizowaćswojeplanyedukacyjne?...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.57
2.Projekt:Samokształcenie!Jestemnauczycielemsamegosiebie!...
...
...60
3.Nadrodzedorozszerzonegoprofesjonalizmu-noświeconego
przezhermeneutykę...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.62
4.Kompetencjehermeneutycznedlawszystkich....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...64
4.1.Doskonaleniepisania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..64
4.2.Analizaiinterpretacjatekstówzapomocążnychmetod
inarzędzi...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..77
4.2.1.Analizaiinterpretacjatekstufilozoficznegozapomocą
metodyJ.M.SpychałyLego-Logos...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.77
4.2.2.Językobrazujakonarzędziewyrażanianaszychmyśli.
Kolażjakometodainterpretacjitekstukultury....
...
...
...
...
...
..78
4.2.3.Symbolikakolorówjakowspólnyjęzykpoznania
irozumieniarzeczywistościorazwypowiedzi
wokreślonymmiejscuiczasie....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...80