Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp9
1.Szkolnictwowyższewświetleliteraturyiprzepisówprawa
1111Szkoływyższewsystemieedukacji–międzyspuścizną
przeszłościawyzwaniamiprzyszłości26
1121SzkolnictwowyższewPolscewkontekścieintegracjieuropejskiej54
1131Gospodarkaispołeczeństwowiedzywyzwaniemdlaszkolnictwawyższego
66
1141Kształceniewszkołachwyższychwperspektywiepotrzebrynkupracy87
2.Losyiprzydatnośćzawodowaabsolwentów
szkółwyższych–ujęcieteoretyczne
2111Losyabsolwentówszkółwyższych–analizaterminu
iwynikidotychczasowychbadań112
2121Przydatnośćzawodowaabsolwentówjakosposób
określaniawynikówkształcenia124
2131Przydatnośćzawodowawkontekścieteoriikapitałuludzkiego141
2141Zagadnienieprzydatnościzawodowejwperspektywie
dotychczasowychbadań151
3.Studiapedagogicznewpercepcjibadanych
3111Charakterystykaterenubadańiosóbbadanych164
3121Motywypodjęciaedukacjinapoziomiewyższym175
3131Postrzeganieprzezrespondentówuzyskanego
wykształceniapedagogicznego188
3141Przebiegdrogizawodowejwświetlewyobrażeń
absolwentówstudiówpedagogicznych196
