Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1
SYSTEMKSZTAŁCENIAWPOLSCE
WŚWIETLEAKTUALNEJREFORMY
EDUKACJI
1.1.Systemedukacjiprzedreformą
RodzajekształceniawPolsce
SystemkształceniawPolsceobejmujekształcenieformalne,pozaformalne
inieformalne.
Kształcenieformalne-toedukacjainstytucjonalna,zorganizowana,
opartanawymogachkwalifikacyjnychiwiekowych.Proceskształceniajest
administrowany,określonyczasowo,systematyczny,opierasięnaprogramach
nauczania,prowadzidopotwierdzeniakompetencjiiwydaniaświadectwa,
dyplomulubcertyfikatuouzyskanychkwalifikacjach.Kształcenieformalne
obejmujezarównoszkolnictwopodstawowe,średnie,jakiwyższe.
Kształceniepozaformalne-prowadzonejestprzezinstytucjeedukacyjne,
alerównieżpozanimi.Edukacjawtymsystemiejestzamierzona,
zorganizowana,opierasięnadobrowolnym,aktywnymuczestnictwie.
Zaspokajaszerokiespektrumpotrzebedukacyjnych:uzupełnienie
wykształcenia,dodatkowekwalifikacje,rozwójkompetencji,naukęprzez
praktykę,szybkąreakcjęnazmiany,potrzebęindywidualizacji,rozwój
umiejętności.
Kształcenienieformalne(edukacjaincydentalna)-totrwającyprzezcałe
życieproceskształtowaniapostaw,wartości,umiejętnościiwiedzynapod-
stawieróżnychdoświadczeńorazwpływuedukacyjnegootoczenia.Eduka-
cjajesttuniezorganizowana,niesformalizowana,niesystematycznaiczęsto
niezamierzona.Możebyćbardzoefektywna,jeśliuczącysięjestzmotywo-
wany,przejmujekontrolęnadswoimrozwojemisamdecydujeotym,czego,
kiedy,gdzieiwjakisposóbbędziesięuczył.
