Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
28
Międzyautobiografiąaopowieściąrodzinną...
storii,pozwalającuzyskaćwglądwsferężyciacodziennegoiprywatne-
go,umożliwiłaszerszywglądwhistoriężyciaprywatnego,np.zczasów
PRL-u.DobrochnaKałwa,zwracającuwagęnaznaczenieoralhistory
wbadaniachżyciaprywatnego,wskazujejednocześnienakonieczność
zastosowaniawtychbadaniachperspektywyinterdyscyplinarnej.Narzę-
dziametodologiczneproponowaneprzezautorkęszkicu,mogąokazać
sięprzydatnenietylkowpracyhistoryka78,aletakżewbadaniachlitera-
turoznawczychnadnarracjamiosobistymi.Kałwaproponujeprzeformu-
łowaniecelówbadawczych,polegającenaodejściu„odpytania»jakbyło
naprawdę«narzeczkwestiizwiązanychzfunkcjonowaniempamięci
oprzeszłości,sposobemjejinternalizacjiwramachwłasnejbiografii,
awięcdopytania»jakidlaczegoprzeszłośćjestpamiętana«”79.Wdalszej
częściszkicupojawiająsięszczegółowepytania,jakiestawiająhistorycy
wbadaniachnadoralhistory:
[...]wjakisposóbpowstajeiewoluujedoświadczenieprzeszłości,jakieele-
mentybiografiisąprzezrozmówcęwykorzystywanewtymcelu,jakimjęzy-
kiembudowanyjestobrazprzeszłości.Kluczoweznaczeniemawtymprzy-
padkustrukturanarracji,dlategoanalizamateriałuźródłowegokoncentruje
sięnatakichkwestiach,jakhierarchiaiukładwydarzeń,wykorzystywane
metafory,formyekspresji,intonacja,przemilczenia,obecność(lubbrak)klisz
pamięciowychprzyswojonychipowielanychsposobówopisuwydarzeń
wformiejeślinieidentycznej,tozbudowanejwedługpodobnegosche-
matu80.
Tesamekwestiewydająsięmoimzdaniemwartepodjęciawbadaniach
nadnarracjamiosobistymi,którychanaliza,podobniejakwprzypadku
oralhistory,pozwoliuzyskaćwglądwsferężyciacodziennegoipry-
watnego.Kałwazwracauwagęnaterapeutycznywymiarwspomnień
78
Historycyjednakzdużąostrożnościątraktująświadectwaautobiograficzne,
dzienniki,pamiętniki,korespondencję.
79
D.Kałwa,„Kozetkahistoryka”...,s.183.
80
Tamże.