Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
1.1.Telewizjawżyciudziecka
ROZDZIAŁ1.DZIECIĘCYŚWIATMEDIÓW
Obokurządzeńmobilnych,towarzyszącychdzieciomodwczesnychlat,
anawetmiesięcy,chętniekorzystająonerównieżzmediów,głównie
telewizjiiInternetu.Najczęściejpierwszezetknięciesiędziecizmass
mediaminastępujezapośrednictwemtelewizji,któracharakteryzujesię
dostępnościąiatrakcyjnościąformyprzekazuinformacji.Jestfascynu-
jąca,przyciągającawidza,ponadtoniewymagawiększegowysiłkuinte-
lektualnegoczydużejkoncentracji,przezstajesięjestwygodnymspo-
sobemspędzaniaczasuwolnegozarównoprzezdorosłychjakidzieci.
Oddziaływanietelewizjinaodbiorcęjestjednostronneinacecho-
wanebrakieminformacjizwrotnej.Jejcelemjestdotarciedoodbiorcy
iwywołaniewnimkonkretnychzmian,działań.Telewizja,jakojedno
znajpotężniejszychinajpopularniejszychmediówspołecznych,posiada
przemożnywpływnaczłowieka.Oddziałujenakształtowaniehierarchii
wartości,poglądów,opiniiczypodejmowanychdziałań.Jednakto,jak
dalecetelewizjawpływanaczłowieka,zależygłównieodsamegood-
biorcy,aszczególnieodstopniajegopodatnościnajejdziałania.Dzieci
stanowiąnajbardziejwrażliwągrupęodbiorcówprogramówtelewizyj-
nych,atymsamymnajbardziejpodatnąnaichoddziaływanie.Oglą-
danietelewizjiznajdujemiejscewichprzestrzeniżyciowej,zczasem
stajesięcodziennąpotrzebą10.Nierzadkiepraktyki,kiedytorodzi-
cesadzająprzedekranemtelewizorajużkilkumiesięcznedzieciwcelu
oglądaniabajek.Sytuacjatamożebyćniekorzystna,bowiemdotyczy
dziecka,którenatymetapierozwojuniepotrafisamodzielnieocenić
rzeczywistości,docierającychdoniegotreściorazodróżnićświatafikcji
odrealnegowoglądanychbajkach11.
,,Wszystkieprezentowaneprzezmediatreści:ważneibłahe,zabawne
itragiczne,płytkieigłębokie,mająwodbiorzedzieckacharakterrów-
norzędny,niebowiempoddawaneprzeznieselekcji,klasyfikacji
iwartościowaniu”12.
10Dzieckoprzedtelewizoremaspektpedagogicznyproblematyki,[w:]Edukacjame-
dialna,red.J.Gajda,S.Juszczyk,B.Siemieniecki,K.Wenta,Toruń2002,s.120.
11S.Juszczyk,Człowiekwświecieelektronicznychmediówszanseizagroże-
nia(oproblemachtworzącegosięspołeczeństwainformacyjnego),Katowice2000,
s.91-92.
12M.Więczkowska,Cowciągatwojedziecko,Kraków2012,s.22.