Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Neuronauka,czylijakdziałaludzkimózg
Wstęptłumacza
dowydaniapolskiego
SeriaKrótkieWprowadzenieadresowanajestdowszystkich
osób,któresązainteresowanedanątematyką,alenieposiadają
formalnegowykształceniawjejkierunku.Neuronaukapoznaw-
czatoidealnapozycjadlawszystkich,którzychcielibydowie-
dziećsięwięcejotym,jakdziałaludzkimózg.
Wieledziedzinnaukizajmujesięfunkcjonowaniemmózgu
ikażdapodejmujeproblemzniecoinnejperspektywy.Naprzy-
kładneurobiologiakoncentrujesięnabadaniachnadzwierzęta-
miorazhodowlamikomórek(tzw.badaniainvitro–czylipoza
organizmem).Zkoleineurochemicyineuroendokrynolodzypo-
święcająsiębadaniomnadwłaściwościamineurotransmiterów
ihormonów,którewpływająnanaszezachowanie.Wniniej-
szymopracowaniuautoropisujenatomiastosiągnięcianeurona-
ukipoznawczej,którąwjęzykupolskimmożnarównieżnazwać
neuropsychologiąprocesówpoznawczychlubneurokognitywi-
styką.Różnenazwykładąnacisknaniecoinneaspektytejdzie-
dziny.Neuropsychologiapoznawczakojarzyćsięmożezbada-
niaminadosobamicierpiącyminauszkodzeniamózgu,podczas
gdyneurokognitywistykajestbliższapsychologiipoznawczej
ifilozofii.Ztegopowoduwnauceanglojęzycznejnajbardziejpo-
pularnystałsięterminDneuronauka”,któryobejmujeabsolutnie
wszystkiemożliweobszarybadańnadmózgiem.Neuronauka
poznawczaskupiasięnabadaniachzudziałemludziiwykorzy-
stujedonichróżnegorodzajuaparaturęobrazującąpracęmózgu.
Takiebadaniapozwalająnamlepiejzrozumieć,jakludzkimózg
przetwarzaspostrzeżeniazmysłoweiregulujezachowanie.
Wstęptłumaczadowydaniapolskiego
9
