Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WPROWADZENIE
Niniejszeopracowanieprzeznaczonejestprzedewszystkimdlastuden-
tówprzygotowującychsiędopracynauczyciela,zwłaszczanauczyciela
wczesnejedukacji-azatemzarównodlanauczycieliprzedszkolnych,
jakiwczesnoszkolnych.Ztegowzględuksiążkazawieraelementywie-
dzykanonicznej,orientującejichwłasnewybory,atakżewiedzyinstru-
mentalnej.Opracowaniekierujemyrównieżdodecydentów,których
dobrebądźzłedecyzjewarunkująjakośćkształceniawprzedmioto-
wymzakresie.Dowiedzypodstawowejikoniecznejdlatejgrupyza-
wodowejzaliczamytreścizhistoriiwychowaniaprzedszkolnegoimyśli
pedagogicznej,prezentująceprocesewolucjiwzakresiewychowania
przedszkolnegoipedagogikiprzedszkolnej.Takżepodstawywycho-
waniaprzedszkolnegoorazrozdziałyomawiająceprzedmiotbadań
pedagogikiprzedszkolnej(kierowanierozwojemdziecka,kompetencje
nauczyciela,cechyśrodowiska)należądokanonicznejwiedzypedago-
gikiprzedszkolnej.Obszernączęśćksiążkistanowiwiedzapraktyczna,
któraobejmujeczęśćmetodyczną,częśćpoświęconąniezwykleważnej
dlakażdegonauczycieladiagnozieprzedszkolnejorazczęśćszeroko
omawiającąprzestrzeńprzedszkola.
Pedagogikaprzedszkolnajestsubdyscyplinąpedagogiki.Tozatem
naukaowychowaniuinauczaniu.Jestpodporządkowanawszystkim
twierdzeniomiprawom,którewyznaczapedagogikaogólna-stanowi
jejrozwinięcieiuszczegółowienieuwzględniająceproblemyedukacyjne
małegodziecka.Owyodrębnieniupedagogikiprzedszkolnejwsyste-
mienaukwwarunkachpolskichmożemywzasadziemówićdopiero
odlat60.XXwieku,aleprocesjejpowstawaniasięgaodległychczasów
Oświecenia,anawet-jakprzyjmująniektórzyhistorycywychowania
-dobyOdrodzenia(uwzględniającpraceErazmaGliczneraSkrzetu-
skiegoczyAndrzejaFryczaModrzewskiego).Dlapotrzebniniejszego
opracowaniaprzyjmujemycezuręoświeceniową.Analizujączatemge-
nezępedagogikiprzedszkolnejwPolsce,opisujemyzespółwarunków
iprzyczyn,którezłożyłysięnajejpowstanieirozwój.Pedagogikaprzed-
szkolna(adokładniejkoncepcjewychowaniaprzedszkolnego)powsta-
waławtrudnychdlaPolskiczasachzaboróworazwokresieodbudowy
strukturpaństwowychijednościnarodowej.Wdużymstopniujejpo-
czątkiirozwójwarunkowałasytuacjaspołecznaipolitycznakraju.
