Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ODAUTOREK
Ostatnietrzydziesięcioleciaobfitowaływwydarzeniaisytuacjezna-
czącedlawychowaniaprzedszkolnegowPolsce.Początkowobyłyto
sytuacjedestrukcyjne-niżdemograficznyiprzeniesieniew1990roku1
odpowiedzialnościzazakładanieiprowadzenieprzedszkoliiszkół
nasamorządyterytorialnespowodowałystopniowąlikwidacjęwielu
przedszkoliluboddziałówprzedszkolnych,szczególniewniedofinan-
sowanychmałychwsiachimiasteczkach.Niskienakładyfinansowena
oświatęczęstopowodowałybrakśrodkównadoposażaniefunkcjonu-
jącychprzedszkoliwnowoczesneśrodkidydaktyczneirenowacjęich
infrastruktury-niszczałyogrodyprzedszkolne,elewacjebudynków
przedszkolnych,brakbyłofunduszynazabawkidladzieciorazwypo-
sażeniewprzyboryimateriałyniezbędnedozajęćdydaktycznych.
Brakprzedszkoliprzełożyłsięnaniskieupowszechnienieeduka-
cjiprzedszkolnejwPolsce.Jakpodajesięwanalizachstatystycznych,
wrokuszkolnym2005/2006tylko44,6%dzieciwwiekuprzedszkolnym
(nawsitylko21,4%)2zostałoobjętychwychowaniemprzedszkolnym,co
okazałosięwynikiembardzoniskimwstosunkudowskaźnikówupo-
wszechnieniaedukacjiprzedszkolnejwkrajachUniiEuropejskiej(śred-
nio90%).Pozytywnymaspektemtejdramatycznejsytuacjiwychowania
przedszkolnegowPolscebyłopojawieniesięwtymczasieoddolnych
inicjatywedukacyjnych.PrzykłademmożetubyćdziałalnośćFunda-
cjiRozwojuDzieciim.JanaAmosaKomeńskiego3,któraodroku2003
organizowałaedukacjęprzedszkolnątam,gdziebrakowałowPolsce
przedszkoli.
1Zob.Ustawaosamorządziegminnymzdnia8marca1990roku(Dz.U.1990,nr16,poz.95).
2DanezSystemuInformacjiOświatowej.
3Fundacjawprowadziłam.in.OśrodkiPrzedszkolnejakopilotażowerozwiązanieorganizacyjneiprogramowe,
upowszechniającealternatywneformyedukacjiprzedszkolnejdladzieciwwiekuodtrzechdopięciulatiprze-
ciwdziałającewykluczeniuspołecznemuwewsiach,wktórychniebyłoprzedszkoli.Wramachtegoprojektu
dostępdoedukacjiprzedszkolnejw94OśrodkachPrzedszkolnychuzyskało2700dzieciz36gminnaterenie
sześciuwojewództw:podlaskiego,warmińsko-mazurskiego,mazowieckiego,lubelskiego,podkarpackiego,
świętokrzyskiego.Asystentaminauczycielibylirodzicedzieci–umożliwiłoimtopoznanienowoczesnychme-
todwspierającychrozwójdzieci.Zob.M.Ulma,Ośrodkiprzedszkolne–szansanadobrystart,https://www.frd.
org.pl/projekty/osrodki-przedszkolne-szansa-na-dobry-start/(dostęp:04.11.2020).
