Pokolenie (nie)obecne. Uwarunkowania i procesy obywatelskiej aktywności i bierności młodych dorosłych

Monika Kwiecińska-Zdrenka

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-01-22231-4

DOI:

https://doi.org/10.53271/2022.021

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe PWN

Rok wydania:

2022

Liczba stron:

161

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Kwiecińska-Zdrenka, Monika. Pokolenie (nie)obecne. Uwarunkowania i procesy obywatelskiej aktywności i bierności młodych dorosłych. Red. . Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2022, 161 s. ISBN 978-83-01-22231-4, doi: https://doi.org/10.53271/2022.021

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Kwiecińska-Zdrenka, M.

T1 Pokolenie (nie)obecne. Uwarunkowania i procesy obywatelskiej aktywności i bierności młodych dorosłych

PB Wydawnictwo Naukowe PWN

PP Warszawa

YR 2022

SN 978-83-01-22231-4

DOI https://doi.org/10.53271/2022.021

Bibliografia BibTex:

@Book{ 268701, author = "Kwiecińska-Zdrenka, Monika", editor = "", title = "Pokolenie (nie)obecne. Uwarunkowania i procesy obywatelskiej aktywności i bierności młodych dorosłych", publisher = "Wydawnictwo Naukowe PWN", year = "2022", address = "Warszawa", isbn = "978-83-01-22231-4", doi = "https://doi.org/10.53271/2022.021" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Kwiecińska-Zdrenka, Monika

ED -

TI - Pokolenie (nie)obecne. Uwarunkowania i procesy obywatelskiej aktywności i bierności młodych dorosłych

PB - Wydawnictwo Naukowe PWN

CY - Warszawa

PY - 2022

SN - 978-83-01-22231-4

ER -

DOI - https://doi.org/10.53271/2022.021

Netografia (standard APA):

Kwiecińska-Zdrenka, Monika. Pokolenie (nie)obecne. Uwarunkowania i procesy obywatelskiej aktywności i bierności młodych dorosłych [baza danych online] Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2022 [dostęp: 19 04 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/pokolenie-nieobecne-uwarunkowania-i-procesy-obywatelskiej-aktywnosci-monika-kwiecinska-zdrenka-268701. doi: https://doi.org/10.53271/2022.021

zachowania polityczne, społeczeństwo obywatelskie, młodzież, sfera publiczna, sfera obywatelska, bierność

Dotychczasowe ustalenia dotyczące poziomu, przejawów i powodów uczestnictwa obywatelskiego tracą swoją moc wyjaśniającą przede wszystkim dlatego, że ewoluująca demokracja od lat jest w kryzysie. Nieuchronnie powoduje to, że także przestrzeń public...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-01-22231-4

DOI:

https://doi.org/10.53271/2022.021

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe PWN

Rok wydania:

2022

Liczba stron:

161

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

1. Wprowadzenie 10
1.1. Źródła analiz14
2. Współczesna agora – obywatelska sfera publiczna: główne ujęcia teoretyczne 18
2.1. Modele sfery publicznej19
Perspektywa agonistyczna Hannah Arendt20
Legalistyczne ujęcie sfery publicznej – model liberalny22
Dyskursywna sfera publiczna Jürgena Habermasa25
Publiczne vs. prywatne – spojrzenie krytyczne27
2.2. Znaczące konteksty współczesnej agory32
Kryzys gospodarki czy kryzys idei?32
Młodzi dorośli i ich wersja kryzysu globalnego36
Neoliberalizm jako źródło globalnej anomii?39
Neoliberalna Europa – koniec projektu?42
„Polityka żywych trupów”. Generacja zagubiona czy porzucona?45
Pandemia – okres egoizmów czy solidarności społecznej?47
Populizm jako racjonalna forma uczestnictwa społecznego51
Młodzież a populizm56
2.3. Obecni i nieobecni aktorzy sfery publicznej. Obywatelskość – idea i praktyka63
Natura i wzory uczestnictwa obywatelskiego63
Od liberalnego i republikańskiego modelu obywatelskości do pytań o istotę nowoczesnego społeczeństwa obywatelskiego64
Komponenty postaw obywatelskich67
Wzory zachowań obywatelskich70
Korelaty obywatelskości73
Obecni i nieobecni aktorzy polskiej sfery publicznej77
2.4. Wyłanianie się nowych form obywatelstwa79
Demokracja w działaniu czy kontrdemokracja?79
Gwizdanie na alarm – kontrdemokracja, czyli obywatelski nadzór80
Zwrot deliberatywny83
Aktywność pozorowana – cyniczne podpięcie się pod system?85
3. Młodzi Polacy jako obywatele90
3.1. Podstawowe ustalenia – przegląd literatury90
W(y)łączenie młodych. Depolityzacja stylu życia młodzieży90
Formy wycofania – bierni, ale nie jednakowo91
3.2. Konwencjonalne i niekonwencjonalne formy uczestnictwa w demokracji93
Konwencjonalna aktywność polityczna94
Zachowania wyborcze94
Pozawyborcze konwencjonalne działania polityczne99
Zainteresowanie polityką i nastawienie do demokracji a aktywność wyborcza100
Aktywność pozakonwencjonalna105
Pozakonwencjonalna aktywność obywatelska o charakterze politycznym105
Pozakonwencjonalna aktywność obywatelska o charakterze prospołecznym108
Poziom aktywności niekonwencjonalnej110
Podsumowanie112
3.3. Wzory obywatelskości młodych113
Młodzi dorośli jako współcześni obywatele114
Hipoteza kumulatywnego moratorium rozwoju społecznego121
Frustracja osiągnięciami jako źródło wycofania obywatelskiego125
Orientacje społeczne młodych dorosłych a aktywność w sferze publicznej129
Typ mentalności. Orientacje normatywne129
4. Zakończenie. W poszukiwaniu straconego (uśpionego?) potencjału obywatelskiego zaangażowania136
Dojrzewanie do obywatelskości – młodzi dorośli a ich rodzice w wieku młodzieńczym136
Literatura144
Raporty z badań i statystyki publiczne155
Bazy danych157
Wykaz tabel158
Wykaz rycin160

doroślimobilizująsię,gdyichinteresylubwartościsązagrożone(ruchoburzonych,

protestydotycząceACTA,wPolsceprotestyprzeciwkozmianomwprowadzanym

przezRomanaGiertycha,gdybyłministremedukacji,akcjetypunktonieskacze,

bronikrzyża”).

Możnaargumentować,żewskazywanetuformyuczestnictwaobywatelskiegomają

charakternietylkoniekonwencjonalny,aletakżeakcyjny(incydentalny)ijakotakie

niemogąjeszczeświadczyćopoziomiegotowościmłodychdorosłychdostałego

zaangażowaniaidziałaniaobywatelskiego.Możnajednakzałożyć,żenawettentyp

działańwpływanawyzwoleniepotencjałuobywatelskiego,ponieważpozwalana

transformacjęsystemuwartości,stanowipraktykęemancypacyjnąiswoistytre-

ningodpowiedzialności(orientacjaaktywna,rozumieniekonsekwencjiwłasnych

działań,doświadczeniemożliwościwpływanianarzeczywistośćidokonywania

wyborów),jestteżćwiczeniem(się)wdemokracjiperformatywnej(Matynia2009).

Wtejpracyjestposzukiwanaodpowiedźnapytanie,czyrozszerzeniekategorii

obywatelskościwtakisposób,żebyobejmowaładziałanianietylkoocharakte-

rzepolitycznym,aletakżepozapolityczne(oilesąwyrazemmyśleniaodobru

wspólnym),zmieniaobrazmłodegopokolenia,wwiększościbadańukazywanego

jakoindyferentne.Rozważanesąteżczynniki,któresprzyjająuczestnictwuwsfe-

rzepublicznej,zarównopoto,bylepiejtezachowaniazrozumieć,jakipoto,aby

dotrzećdorezerwobywatelskościizidentyfikowaćpotencjałobywatelskimłodego

pokolenia.Abyzwiększyćtrafnośćocen,charakterystykimłodychludzizostaną

zestawionezcharakterystykamireprezentantówstarszegopokolenia.

1.1.Źródłaanaliz

Podstawąźródłowąanalizjestbadanieprowadzonewedługschematupokole-

niowychbadańpodłużnychzapoczątkowanychw1973roku.Toruńskiebada-

niadynamicznenależądogrupymetodzwanychlongitudinalstudy.Towarzyszą

drogomżyciowymkohortyrocznikal57,reprezentującejciekawesocjologicznie

pokolenie,któreKrystynaSzafraniecnazywapokoleniemhistorycznejzmiany.

Obserwacjaichlosówod15.rokużyciadodzisiajodbywasięrównolegledo

zmianhistorycznychijednocześnietworzywłasnąhistorię,asamobadanieod

stronymetodologicznejnależydowyjątkowych.Pierwotniebadanopełnąkohortę

piętnastolatków(osóburodzonychw1957roku)-uczniówklasósmychszkół

wówczesnychpowiatachtoruńskimiwłocławskim.Wracanodonichwielokrot-

niewmomentachrozwidlaniasięichdrógszkolnychiżyciowych:pięciokrotnie

wokresienaukiszkolnej,trzykrotnie,gdybylidorośli-mielilat:30(1987/1988),

40(1997/1998)i60(2017).

Źródłaanaliz

Brak wyników

Pokolenie (nie)obecne. Uwarunkowania i procesy obywatelskiej aktywności i bierności młodych dorosłych

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra