Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
W$TĘP
12
seniorówwtymcelunieutrzymaobecnegotemparozwojugospodarczego
ibędziesystematycznietracićznaczeniewEuropie(Boni2008:124-136;
Tomczyk2011).
Zmianydemograficznebędąpociągaćzasobąm.in.przeobrażeniastruk-
turypopyturynkowego,cobędzierównieżdotyczyćrynkuedukacyjnegodla
seniorów.Tupojawiasiękwestialifelongeducation(Baranowska2017:62;
Miński,Prysłopska2018),związanazmomentempóźniejszegoprzejściana
emeryturęidłuższąaktywnościąosóbstarszychnarynkupracy(Sałustowicz
2019),orazofertyedukacyjnejdlaseniorówpozostającychpozajegoobrę-
bem.Wichprzypadkukwestiadostępnościdoofertrynkuedukacyjnego
będziezależałam.in.odbariernaturyfinansowej.Nadzieńdzisiejszymożna
stwierdzić,żeogólniezłakondycjamaterialnaseniorówoznacza,iżdladużej
częścitejpopulacjitylkobezpłatneczyniskofinansowaneuczestnictwo
wprocesachedukacjisenioralnejjestrealne.
JednocześnieBaranowska(2017:63)zwracauwagęnapozytywnezmiany
wzakresiekondycjimaterialnejizdrowotnejludzistarszych,mającewpływ
naichaktywnośćiuczestnictwowżyciuspołeczno-kulturalnym,cobędzie
musiałauwzględnićpolitykaspołecznaadresowanadotejkategoriispołecznej.
Będzieonamusiałaformułowaćprogramyodnośniedoprocesustarzeniasię
nadwóchpolach.Pierwszepoledziałaniamazazadaniezaspokojeniepotrzeb
osóbstarszych,m.in.wzakresie:materialnym,mieszkaniowym,rynkupracy,
oświatyikultury.Wprzypadkudrugiegopoladziałaniachodzio„wspoma-
ganiejednostekwradzeniusobiezkryzysamisytuacyjnymiirozwojowymi,
któresątypowedlategookresużycia,kształtowaniepozytywnegospołecz-
negowizerunkustarościizapewnianiejejpozycjirównoprawnejzinnymi
fazamiżyciaorazprzygotowywaniemłodszychosóbdoczekającej[je]sta-
rości”(tamże).Towszystkopowoduje,żezmieniasięsposóbpatrzeniana
starośćistarzeniesię.Zmianatawymagapojawieniasięszereguinstytucji,
którychcelemizadaniemjestzaspokajanieróżnorodnychpotrzebseniorów.
JednąznichjestUniwersytetTrzeciegoWiekuzaspokajającywielepotrzeb
seniorów(edukacyjną,integracyjną,zdrowotną).
PierwszyUniwersytetTrzeciegoWiekupowstałweFrancjiw1973r.izna-
lazłnaśladowcównawszystkichkontynentach(więcejzob.dalej).WPolsce
odnotowujemyogromnywzrostliczbowyplacówekUTWijegocorazwiększe
społeczneznaczeniewobszarzeedukacjiosóbstarszych.Możnaprzytym
zauważyć,żeUTWbędącypróbązaoferowanianowychmożliwościdlaakty-
wizacjiseniorówjestjednocześnieistotnymelementemwnowymrozumieniu
starościiprocesustarzeniasię.ZnaczenieUTWwistotnymstopniuwynika
zrodzajuizakresuzaspokajaniapotrzebedukacyjnychseniorów.
