Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
34
ROZDZIAŁ1.IDEAREHABILITACJI…
Dlaścisłościwartonadmienićorozwojudrugiegonurtu-psychologicznego.
Wspomnianiwcześniejautorzytakgocharakteryzują:
Należysądzić,żeopisanedwapodejścianiesąprzeciwstawne,leczwzajemnie
siędopełniające.Przecieżczłowiekpragnieżyć,uczestniczyćwreprodukcjiiza-
chowaćwięzispołeczne.Sątokwestienietylkonaukbiologicznych,aleispołecz-
nych.Lekarzposiadawysokiekompetencjezzakresuchirurgii,farmakologii,zaś
specjaliścizzakresunaukspołecznych-wybitnekompetencje:jakżyć,cowżyciu
jestważne,wjakisposóbczłowiektworzywłasnepotrzebyijezaspokaja,cojest
dlaosobytoksyczne,acomaznaczeniekreacyjne?Sąiinnepytania.
Wpłaszczyźniezastosowaniapodejściabiologicznegodopraktykiklinicznej,
zwłaszczawaspekciediagnozy,stawiamypytania,dziękiktórymmożemyzebrać
informacjedotyczącebiologicznychuwarunkowańwybitnościlubgenetycznie
uwarunkowanychuszkodzeń.Otoprzykładowepytania:
1.Ilelatżylimoiprzodkowie?
2.Wjakimwiekuzmarli?
3.Jakabyłaprzyczynaśmierci?
4.Gdziesięurodziliigdziemieszkali?
5.Wjakimwiekuzachorowalinadanąchorobę?
6.Najakieinnechorobychorowali?
7.Czypalilipapierosy,nadużywalialkoholu,narkotykówijakielekiprzyjmowali?
8.Czywrodziniewystępowałyporonienialubporodymartwe?
9.Czywrodziniewystępowałychorobypsychicznelubczyjakiśkrewnybył
leczonywszpitalupsychiatrycznym?
10.Jakwyglądaliprzodkowie(wzrost,waga,kolorwłosów,oczu)?
Podejściebiologiczneistotnieprzyczyniłosiędopowstaniaszkółikierun-
kówwnaukowejpsychologii,któreróżniłysięwykreowanymportretemczłowieka,
