Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
DEKLAROWANEWARTOŚCIŻYCIOWESTUDENTÓWPSYCHOLOGII
praktykowanychprzezpsychologówbadaczyipraktykówpotrzebujekonstruktyw-
negowsparcia,awszczególności:
1)intensyfikacjidziałańedukacyjnychwzakresieetykizawodowej,uzupełnionych
oprzygotowywanieemocjonalnestudentówipsychologówdozmierzaniasięze
stojącymiprzednimiwyzwaniami(bodzisiajedukacjakoncentrujesięgłównie
nasferzepoznawczej);
2)przygotowywaniaiangażowaniapsychologówdouczestniczeniawzmianach
technologicznychispołecznychdokonującychsięwewspółczesnymświecie;
3)rozwijaniekompetencjikulturowychwcelubudowaniaświadomościetycznej
wwielokulturowychspołeczeństwachiwsytuacjachwspółpracybadawczej,
praktycznejiszkoleniowej;
4)kontynuowaniawysiłkówwceluzapewnieniawszechstronnejpomocyosobom
dyskryminowanym,prześladowanym,wykorzystywanymekonomicznieitp.
(Sinclair,2017).
Badaniadotyczącedeklarowanychwartościiprezentowanychprzezpsycho-
logówzachowańetycznychopierająsiębądźnauznanychpsychologicznychkon-
cepcjachsystemuwartości,bądźnaanaliziefaktycznychzachowańwsytuacjach
relacjiinterpersonalnychispołecznych(np.psycholog-klient),bądźteżnaana-
liziedeklarowanychzachowańwkontekścierelacjipomocowejukierunkowanejna
cel(np.:Cieciuch,2008;Jedliński,1998;2000;Johnson,2003;Kurczab,2012;Zhao
etal.,2011).Przedstawionewniniejszymartykulebadaniapoświęconeanalizie
specyfikideklarowanegosystemuwartościżyciowychsprzyjającychwszechstronnej
dojrzałości,przejawiającegosięwzachowaniachpomocowychstudentówpsycholo-
gii,specjalizującychsięwzakresiepsychoprofilaktyki.Psychoprofilaktykarozumiana
jesttutajzgodniezkoncepcjąZ.B.Gasia(2006,2015,2018)jakointerwencjapsycho-
logicznawspomagającawychowanielubkompensującaniedostatkidojrzałości,po-
dejmowanawsytuacjizagrożenialubwystępowaniazachowańdysfunkcjonalnych,
obejmującarównolegletrzynurtydziałania:
-
wspieraniewspomaganegowradzeniusobieztrudnościamizagrażającymipra-
widłowemurozwojowiizdrowemużyciu;
-
ograniczanieilikwidowanieczynnikówryzyka,którezagrażająprawidłowemu
rozwojowiizdrowemużyciu;
-
inicjowanieiwzmacnianieczynnikówchroniących,któresprzyjająprawidłowe-
murozwojowiizdrowemużyciu.
Dziękiinterwencjipsychoprofilaktycznejstymulujesięosiąganiedojrzałości
wczterechsferach:sferzefizycznej(gdziewiodącymprzejawemdojrzałościjestpro-
wadzeniezdrowegostylużyciaadekwatniedomożliwościfizjologicznychorgani-
zmu);sferzepsychicznej(gdziewiodącymprzejawemdojrzałościjestprzyjmowanie
odpowiedzialnościzasiebieiwspółodpowiedzialnościzaosobypozostającezdaną
jednostkąwrelacjach);sferzespołecznej(gdziewiodącymprzejawemdojrzałości
jestwywiązywaniesięzpełnionychkonstruktywnychrólspołecznychorazdziała-
nienarzeczdobraspołecznego),atakżesferzeduchowej(gdziewiodącymprzeja-
wemdojrzałościjestposiadaniestabilnegoikonstruktywnegosystemuwartościoraz
14