Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1
PSYCHOLOGIAIPEDAGOGIKA
JAKODZIEDZINYNAUKI
Wrozdziale:
CzymsięróżniąDdobrepraktyki”odnaukstosowanych?
Cooznaczapełnycyklwtworzeniunaukispołecznej?
Coprzemawiazatym,żepsychologiaipedagogikatoempiryczne
naukispołeczne?
Coznaczą:psychologia,pedagogikainauczanieopartenadowo-
dach(evidence-based)?
CoróżninaukispołeczneodDnauk”(studiów)humanistycznych?
Jakiemetodynaukowychbadańianaliz?
Siłauwodzeniarozumuprzezmityjestduża.Sposobem,wjakito
siędzieje,zajmęsięwrozdziale3.Wtymrozdzialechcęprzeko-
naćdopowrotudoempirycznychdowodównaukowychiprzy-
pomnieć,copozwalanamoddzielićpseudonaukęodnauki.