Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
23
elementówalternatywnej,antropozoficznejkultury.PrzymiotnikDezoterycz-
ny”rozumiemzaWouteremJ.Hanegraaffemjakoterminkojarzonyzpoję-
ciemtajemnicyiodnoszącysiędopraktykwróżnychkontekstachreligijnych,
zastrzegającychpewnerodzajewiedzyprowadzącejdozbawieniadlawyse-
lekcjonowanejgrupywtajemniczonych57.Jeślinatomiastużywamterminów
wywodzącychsięodsłowaDgnoza”,któresprawiajątrudnościdefinicyjne,
rozumiemjejakoodnoszącesiędopozaintelektualnegopoznania,zakłada-
jącegoistnienieponadnaturalnego,boskiegoelementuwistocieludzkiej,co
umożliwiajejzbawienie58.
ZezoterycznejfilozofiiSteinerawyrastabardzorealnyprogramreform
społeczno-politycznychzwanyTrójpodziałem(bądźTrójczłonowością)Or-
ganizmuSpołecznego.Realizowanesąonewpraktycepoprzezzakładanie
różnorodnychsteinerowskichinstytucji:szkółwaldorfskich,zwanychtakod
miejscapowstaniapierwszejznich(byłatoszkołaprzyfabrycepapierosów
WaldorfAstoriawStuttgarcie),banków,gospodarstwbiodynamicznych(rol-
nictwoekologicznezwykorzystaniempreparatówizabiegówrolniczychin-
spirowanychantropozoficznąmyśląSteinera),szpitaliigabinetówmedycy-
nyantropozoficznej,atakżeprzezrozwójfarmacjiczyróżnychgałęzisztuki
(międzyinnymisztukiporuszaniasię-eurytmii),pedagogikispecjalnejna-
zywanejruchemCamphillorazprzezdziałalnośćKościołachrześcijańskie-
go,akonkretnieChristengemeinschaft,czyliWspólnotyChrześcijan.Oprócz
wymienionychtuantropozoficznychinstytucji,wwielupaństwach,również
Polsce,działająkrajowetowarzystwaantropozoficzne(zcentrumwszwaj-
carskimDornachwbudynkuWolnejWszechnicyWiedzyDuchowejGoethe-
anum),któreskupiająosobychcącestudiowaćantropozofięjakofilozofięezo-
terycznąSteinera,propagowaćjegonaukiiwykonywaććwiczeniaduchowe.
Teoretycznietotowarzystwaantropozoficznedbająorozwójkulturyantropo-
zoficznej.Jednakto,czywdanymkrajupojawiająsięrolnictwobiodynamicz-
ne,medycynaantropozoficznaczyedukacjasteinerowska,zależyodindywi-
dualnychzainteresowańisprawnościorganizacyjnejczłonkówisympatyków
towarzystwa.Praktykapokazuje,żezazwyczajdorealizacjispecjalistycznych
działańpowoływanesąoddzielneorganizacje,któreniezawszewspółtworzą
osobysilnieibezkrytyczniezwiązaneznaukamiSteinera.WPolscewiększość
placówekwaldorfskichzakładanabyłaprzezśrodowiskaantropozofów,na-
uczycieliirodziców,wtymdwieostatniegrupyczęstowcalenieidentyfiko-
wałysięzantropozofiątylkozmetodykąwaldorfską.
57DictionaryofGnosisandWesternEsotericism,ed.WouterJ.Hanegraaff,Leiden-Boston2016,
s.337.
58Tamże,s.404.
Dobiasz-Krysiak_Szkolatransformacji_.indb23
t
25.02.202212:05:16
