Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Funkcjeizadaniabibliotekpedagogicznychwprzeszłości…
17
Wspólnezapisydlaksiążnicfunkcjonującychwszkołachorazbibliotek
pedagogicznychsązgodnezkolejnymiregulacjamiwpostaciustawnormują-
cychdziałalnośćbibliotek.Obiekategoriebibliotekłącząprzepisyprawaoświa-
towegoorazzatrudnieniwnichpracownicy,jakimisąnauczycielebibliotekarze.
Wniniejszymrozdzialewszerszymzakresieomówionowyłącznietezada-
nia,któreobecniesąrealizowaneprzezksiążnicepedagogiczne.Przedmiotem
badańuczynionowszczególnościwykorzystanieTIKdorealizacjizadań
bibliotekpedagogicznychwPolsce.Wypełnianieobligatoryjnychifakulta-
tywnychzadańwspółcześnieprzeznierealizowanychopisanonaprzykładzie
tegotypuksiążnicszczeblawojewódzkiego.Wykorzystanowtymceluzapisy
statutoweistniejącychobecniewojewódzkichbibliotekpedagogicznychjako
konstytutywneaktyprawawewnętrznegonormującemożliweformyimetody
ichdziałalności.
1.1.Funkcjeizadaniabibliotekpedagogicznych
–rozważaniaterminologiczne
Problematykadefiniowania,nazewnictwaorazustaleniakataloguhistorycz-
nychiwspółczesnychfunkcjipełnionychprzezbibliotekipedagogicznestałasię
przedmiotemodrębnychbadańMarioliAntczakiMonikiWachowicz.Wska-
załyonezależnościzachodzącepomiędzypojęciamiufunkcji”iuzadań”wkon-
tekściebibliotekpedagogicznych.Postulowałyuznaniepojęciaufunkcji”zanad-
rzędnegowstosunkudouzadań”orazpołączyłyjezszerszymterminem,jakim
jestudziałalność”(Antczak&Wachowicz2018,s.57-58).Autorkiomówiły
wybranepodziałyfunkcjibibliotekpedagogicznychobecnewliteraturzeprzed-
miotu(por.Wesołowska1983;Wojciechowski2001,2017;Łakomy2013)oraz
zaproponowaływłasnąichnomenklaturę;podjęłysięteżpróbysystematyzacji
funkcjitegotypuksiążnic.Zauważyłyprzytymdynamicznyrozwójdziałalności
bibliotekpedagogicznychwujęciuhistorycznym,acozatymidzie,pełnienie
przezniecoraztonowychfunkcji.Donajważniejszychwodniesieniudobiblio-
tekpedagogicznychzaliczyłyfunkcje:edukacyjną(wszczególności:doskona-
lącąidydaktyczną);opiekuńczo-wychowawczą;informacyjną;instrukcyjno-
-metodyczną;integracyjnąorazkulturalnąipromocjiczytelnictwa(Antczak
&Wachowicz2018,s.62-63).
ZdaniemMarioliAntczakiMonikiWachowiczfunkcjaedukacyjna
bibliotekpedagogicznychzawierawsobiefunkcjędoskonalącąidydak-
tyczną.Funkcjadoskonaląca,oprócztradycyjnegowspieraniadoskonalenia
