Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1
Niepełnosprawnośćintelektualna
–defnicje,przyczyny,klasyfkacje
PawełŻychowicz,EdytaJanus
Słowakluczowe:niepełnosprawnośćintelektualna,upośledzenieumysłowe,klasy-
fikowanieniepełnosprawnościintelektualnej,stopnieniepełnosprawnościintelektu-
alnej,przyczynyniepełnosprawnościintelektualnej
1.1.Wprowadzenie
Niepełnosprawnośćintelektualnajestzjawiskiemzłożonym.Wymieniasięjąjako
jedenzkilkunastutypówniepełnosprawności[Witkowski1993].Możewystępować
samodzielnielubzinnymizaburzeniamifizycznymiipsychicznymi.
Ogólniemożnastwierdzić,żeterminniepełnosprawnośćintelektualnaodnosi
siędonobniżonejsprawnościprocesówumysłowych(intelektualnych),awszcze-
gólnościprocesówspostrzegania,interpretowaniairozumieniarzeczywistości,
uczeniasięizapamiętywania,ocenianiasytuacji,podejmowaniadecyzji,wycią-
ganiawniosków,planowania,rozwiązywaniaproblemówitp.[ł]powoduje
równieżobniżonązdolnośćdoprzystosowaniasiędocodziennychwymagań
życiacodziennego,zawodowegoispołecznego”[Mrugalska1998:119].Osoby
zniepełnosprawnościąintelektualnąniestanowiąjednakgrupyhomogenicznej,lecz
bardzozróżnicowaną-zarównowodniesieniudopoziomuinteligencji,wspomnianych
jużmożliwościintelektualnych,jakistopniazaangażowaniawżyciespołeczne.
Wniniejszymrozdziale,mającnauwadzewielośćpodejśćdoniepełnosprawno-
ściintelektualnej,zawartojejpodstawowedefinicje,wskazanojejprzyczynyoraz
wybranesposobyklasyfikowania.
