Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
II.WSTRONĘTRUDNEGOLASU
Pierwszeobrazy.BadaczepoezjiautoraSłojówzadrzewnych
wielokrotniewskazywalinajejautobiograficznycharakter.Jacek
Łukasiewiczstwierdził,głównycelKarpowiczabyłniepomiernie
ambitniejszyodcelów,jakieobralijegopatroni:CyprianKamil
Norwid,BolesławLeśmianorazJulianPrzyboś.Zdaniem
wrocławskiegoliteraturoznawcy,poetazwłaściwymsobie
holistycznymrozmachempostanowił„ogarnąćcałośćświataicałość
własnegożycia,biografii,całośćpsychikiicałokształtżycia
wewnętrznego”[51]irzeczywiściewielejegotekstówmożna
odczytywaćprzyużyciukluczabiograficznego.
Karpowicznazywałsiebiepisarzemnarodzin,któregopasjonują
„tylkosamepoczątki”iktóryniepotrafiuwolnićsięodmotywu
kołyski(Ż8,17).Zconajmniejkilkuutworówmożemywysnuć
cennetreścidotyczącedzieciństwaijegowpływunakształtowanie
sięświatopogląduartystycznegoautoraTrójbrzeżnej
kołysanki.Jednymztakichutworówjestniezatytułowanypoemat
prozą,rozpoczynającysięodsłów:„Pierwszymobrazem,jaki
pamiętamzmegodzieciństwa...”.Zostałwnimprzedstawiony
elementarnyarchetypliterackiKarpowicza.Wyjściowyobrazmatki
zkłębkiemwłóczkipoetawzbogaciłodetale,któredająsięodnosić
donajgłębszychdylematówjegopisarstwa.Zarysowanąwkilku
prostychzdaniachsylwetkębezradnegodzieckapoddanegopresji,
opanowanegoprzezuczucieprzerażenia,zmuszonegodosprostania
problemomprzekraczającymmożliwościichrozwiązania,wydanego
naniełaskęgigantycznychzawiłościprzesłaniającychświat
możemyinterpretowaćnaprawachautoportretu.Kreślona
woptyceprzesadnifigurakłębka,któryzasprawąchłopcaodwija
się,alewtejsamejchwilirośnie,plącze,zawęźla,anastępnie