Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Historycznoprawnagenezawolnościwypowiedziwkampaniachwyborczych
2.Historycznoprawnagenezawolności
wypowiedziwkampaniachwyborczych
31
KampaniawyborczaistniejewzasadziedopieroodXIXwieku54.Jejpowstaniewy-
powiązanejestzwyksztceniemsięideidemokracjipośredniej(przedstawicielskiej),
sięrejestracji(np.kamera,komputer).Naskutekichpołączeniapowstająśrodkireprezentacji,
rozumianejakoformawypowiedziwwąskimznaczeniu,np.artykuł,obraz,film.Ostatnią
grupęstanowiąśrodkitransmisji,któreumożliwiająprzenoszeniewypowiedzizpoprzednich
dwóchgrupnaodległość.Wpływająteżoneznacząconatreśćsamejwypowiedzi.Wśródnich
możemywyróżnić:prasę,telewizję,internet,radio,telefoniękomórkową.Natejpodstawie
możnawyróżnićróżnerodzajewolnościwypowiedzi:werbalną,niewerbalną,napiśmie,na
komputerze,wprasie,wtelewizji,winternecie,wfilmie.Przedmiotwypowiedzi(treść,temat)
zajmujepodstawowemiejscewprocesiewypowiedzi.Liczbaprzedmiotówwypowiedzijest
nieskończona.Możnamówićowolnościwypowiedziotreści:ocennej,ofaktach,religijnej,
światopoglądowej,filozoficznej,politycznej,wyborczej,naukowej,komercyjnej,satyrycznej,
dziennikarskiej.Kontekstwypowiedzitoinaczejokolicznościiwarunki,wktórychodbywasię
proceswypowiedzi.Podobniejakwprzypadkuprzedmiotuwypowiedzi,możnapowiedzieć,że
istniejenieskończeniewielekontekstów,wjakichzasadawolnościwypowiedzijestrealizowana.
Wpływająnatotzw.aspektykontekstukomunikowania,które,połączonewcałość,mogą
spowodowaćpowstaniekontekstu.Wyróżniasięm.in.aspektfizyczny(wyznaczagootoczenie,
temperatura,światło,miejscegeograficzne),historyczny(zależnyodokresuhistoriiludzkości),
psychologiczny(sposób,wjakiuczestnicyprocesuwypowiedzipostrzegająsięnawzajem,
np.życzliwośćlubjejbrak,formalność,empatia)orazkulturowy(systemwiedzyłączący
wierzenia,wartości,symboleizachowaniaznanetylkozamkniętejzbiorowości).Powyższe
aspektywdowolnychkonfiguracjachmogątworzyćróżnekontekstyprocesuwypowiedzi,
któremająznaczącywpływnakształtcałegoprocesu.Możnawięcwyszczególnićwolność
wypowiedzipubliczną,prywatną,wmieście,nawsi,wPolsce,naświecie,wrodzinie,na
przyjęciu,wdebaciepolitycznej,wkampaniiwyborczej,wwyborach,wmediach,wkościele,
wwojsku,nauczelniachwyższych,wszkolepodstawowej.Podmiotwypowiadającysię
(nadawca)topewnarolaprzypisanauczestnikowiprocesuwypowiedzipolegającanatym,
żetoonuzewnętrzniaswojemyśli.Charakteryzującgo,należywziąćpoduwagęm.in.jego
osobistedoświadczenia,wartości,nastroje,wykonywanyzawód,stosunekdoinnych,płeć.
Zkoleipodmiotodbierającywypowiedź(odbiorca)pełnirolęuczestnikaprocesu,któryzostał
świadomielubnieświadomiezwiązanyztreściątejwypowiedzi.Przyjmująctekryteria,można
wyróżnićwypowiedźkierowanądonp.kobiety,mężczyzny,dziecka,kandydata,polityka,
adwokata,sędziego,księdza,lekarza,dziennikarza,przedsiębiorcy,pracodawcy,pracownika
-iprzeznichodbieraną(por.tamże,s.64-67).
54Wartozauważyć,żewpewnymsensiekampaniaobecnabyławstarożytności,tj.wRzymie
czasówrepubliki.MniejwięcejwIIw.p.n.e.obokpatrycjuszy(elita)iplebejuszy(resztaludności
Rzymu)ukonstytuowałsiętrzecistan-ekwici,ludziezniższychwarstwspołecznych,którzy
dorobilisięmajątkunahandluistalisięjakbystanempośrednim,niższymniżpatrycjusze,
aleponadplebejuszami.Ponadtolicznepodbojenowychziemprzyniosłymasowynapływ
pochodzącejznichludności,takżeosóbwysokourodzonych.Byłtopoczątekostrejwalki
politycznejowpływy.NastępstwemreformbraciTyberiuszaiGajuszaGrakchówbyło
pojawieniesięΠfrakcji”
,czyliodmianydzisiejszychpartiipolitycznych.Wkonsekwencjizaczął
sięformowaćświatówczesnejpolityki:powstałapierwszagazetaΠDiurnaOrbis”ikształtowała
siępierwszakampaniawyborcza.Zewzględunawystępującąwrepublicerzymskiej
demokracjębezpośredniąkampanięwyborcząprowadzononazgromadzeniachtzw.
komicjachikoncyliach.Kandydaciprzedstawialinanichswojekandydatury,któreKwintus