"Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego. T. 27"

Spis treści

EDUKACJA LITERACKA I KULTUROWAMagdalena WIŚNIOWSKA-KOPEĆ: Prawda i fikcja w Quo vadis Henryka Sienkiewicza / 9

Anna MEISNER: Zdobywanie twierdzy, czyli jak zaskoczyć szesnastolatków Sienkiewiczem / 25

Agata KUCHARSKA-BABULA: Clair de Lune w muzycznej impresji Claude’a Debussy’ego i wierszu Melodia mgieł nocnych (Nad Czarnym Stawem Gąsienicowym) Kazimierza Przerwy-Tetmajera. Szkic o zespalaniu słowa z dźwiękiem na lekcjach języka polskiego / 37

Katarzyna Maria PŁAWECKA: Pamięć Limanowszczyzny. Lekcja dialogu między literaturą międzywojenną a współczesną antropologią polonistyczną / 55

Magdalena PAPROTNY-LECH: Śmierć żuczka in flagranti (Bajka o królewnie, której nie było Marka Krystiana Emanuela Baczewskiego) / 79

Kamila ROGOWICZ: BookTube. Młodzi dorośli o książkach i literaturze / 93

Jadwiga MAKSYM-KACZMAREK: Dawne portrety fotograficzne kontra selfie? Fotografia jako temat i przedmiot lekcji języka polskiego / 101

Magdalena OCHWAT: Światu nie mamy czego zazdrościć — o studenckich lekcjach dobrego sąsiedztwa i (gość)inności na podstawie najnowszych reportaży. Implikacje dydaktyczne / 115

EDUKACJA JĘZYKOWAOlga PRZYBYLA: Trudności w czytaniu i pisaniu dzieci z zaburzeniami motorycznymi o podłożu sensorycznym, czyli uczeń z dyspraksją na lekcjach języka polskiego / 139

Danuta KRZYŻYK: Kompetencje tekstotwórcze absolwentów szkół ponadgimnazjalnych (na podstawie analizy rozprawek maturalnych) / 163

Emilia CZARNOTA: Frazeologizmy somatyczne z komponentem krew w szkolnych słownikach frazeologicznych / 193

Sebastian SOWA: Cywilizacyjne i technologiczne uwarunkowania kompetencji ortograficznej uczniów — wyniki badań empirycznych / 209

Urszula JĘCZEŃ, Natalia PAWLIK: Obraz Bożego Narodzenia i Wielkanocy w języku dziesięcioletnich dzieci / 223

Maria WACŁAWEK: „Pełne wzlotów i upadków” — o charakterze i zachowaniu dziewczyny w listach z prasy młodzieżowej / 251

VARIAMałgorzata PACHOWICZ: Dialog studenta i nauczyciela polonisty w przestrzeni praktyki zawodowej realizowanej na studiach polonistycznych o profilu praktycznym / 275

Bartosz KOPEĆ: Odpowiedzialność prawna nauczyciela / 289

ARTYKUŁY RECENZYJNEMirosław GRZEGÓRZEK: Literatura jako challenge? Media społecznościowe na tapecie — nauczyciele i uczniowie przy tablicy i… tablecie / 303

Marta NADOLNA-TŁUCZYKONT: O szkicach na temat magicznych światów w „ikonicznej”, „zapomnianej” lub „niedostrzeżonej” literaturze adresowanej do młodych odbiorców / 311

Małgorzata WÓJCIK-DUDEK: Miejsce postpamięci w edukacji międzykulturowej / 321

Noty o Autorach / 335