"Didactics of Mathematics 7(11)"

Spis treści

Marek Biernacki: Applications of the integral in economics. A few simple examples for first-year students [Zastosowania całki w ekonomii] 4

Piotr Chrzan, Ewa Dziwok: Matematyka jako fundament nowoczesnych finansów. Analiza problemu na podstawie doświadczeń związanych z uruchomieniem specjalności Master Program Quantitative Asset and Risk Management (ARIMA) [Mathematics as a foundation of modern finance] 14

Beata Fałda, Józef Zając: Algebraiczne aspekty procesów ekonomicznych [Algebraical aspects of economics processes] 22

Helena Gaspars-Wieloch: How to teach quantitative subjects at universities of economics in a comprehensible and pleasant way? [Jak uczyć ilościowych przedmiotów na uczelniach ekonomicznych w zrozumiały i przyjemny sposób?] 32

Donata Kopańska-Bródka: Wspomaganie dydaktyki matematyki narzędziami informatyki [Information technology supporting mathematical education] 48

Patrycja Kowalczyk, Wanda Ronka-Chmielowiec: Metody matematyczne w dydaktyce ubezpieczeń na studiach ekonomicznych [Mathematical methods in the didactics of insurance on economic studies] 58

Ludomir Laudański: The art of conjecturing (Ars Conjectandi). On the historical origin of normal distribution [Rodowód rozkładu normalnego] 66

Janusz Łyko, Andrzej Misztal: Wpływ zmiany liczby godzin zajęć na wyniki egzaminu z matematyki na kie-runkach ekonomicznych [The impact of changes in the number of hours of classes on exam results in mathematics at the economic faculties] 80

Krzysztof Malaga: Matematyka na usługach mikroekonomii [Mathematics on microeconomics services] 92

Wojciech Rybicki: Kilka powodów, dla których opowiadamy studentom ekonomii o macierzach [Some reasons for which we tell students of economics about matrices] 108

Andrzej Wilkowski: On changing money and the birthday paradox [O rozmienianiu pieniędzy i paradoksie urodzin] 126

HENRYK ZAWADZKI Mathematica® na usługach ekonomii [Mathematica® at economics service] 134