Содержание книги
перейти к управлению читателемперейти к навигацииперейти к деталям бронированияперейти к остановкам
PonadczasowośćideiMariiGrzegorzewskiej–twórczynipedagogikispecjalnejwPolsce
Lipkowski,O.(1995b).ZnaczeniedziałalnościMariiGrzegorzewskiejdlarozwoju
pedagogikispecjalnejorazoświatyikulturywPolsce.W:E.Żabcz
yńska(red.),
MariaGrzegorzewska–pedagogwsłużbiedzieciniepełnosprawnych(s.185–191).
Warszawa:WSiP.
Michalski,J.(2018).ListydoMłodegoNauczycielawodniesieniudotaktupeda-
gogicznego.W:J.Głodkowska,K.Sipowicz,I.Patejuk-Mazurek(red.),Trady-
cjaiwspółczesnośćpedagogikispecjalnejwtworzeniuspołeczeństwadlawszystkich.
W95-lecieAkademiiPedagogikiSpecjalnejim.MariiGrzegorzewskiej(s.469–480).
Warszawa:WydawnictwoAPS.
Plutecka,K.(2017).ParadygmatypedeutologicznewświetlepoglądówMariiGrze-
gorzewskiej.PrzeglądHistoryczno-Oświatowy,1–2,103–114.
Szczupał,B.(2016).MariaGrzegorzewskaogodnościczłowieka–wkonfrontacjize
współczesnością.LubelskiRocznikPedagogiczny,3,9–18.
Szczupał,B.(2013).Godnośćosóbzniepełnosprawnością–przeszłość,teraźniej-
szośćiprzyszłość.W:J.Bałachowicz(red.),Dzieckowkoncepcjachpedagogicz-
nychMariiGrzegorzewskiejjJanuszaKorczaka(s.62–73).Warszawa:Wydawnic-
twoAPS.
Tomasik,E.(1995).Osobowośćnauczycielawaspekciepedeutologiiideontologii.
W:E.Żabcz
yńska(red.),MariaGrzegorzewska–pedagogwsłużbiedzieciniepeł-
nosprawnych(s.105–111).Warszawa:WSiP.
Tomasik,E.(2002).MariiGrzegorzewskiejlistydoprzyjaciół.Wybóriopracowanie
EwyTomasik.WydawnictwoAPS.
Wroczyński,R.(1972).MariaGrzegorzewskawpolskiejmyślipedagogicznej.
W:J.Doroszewska,M.Falski,R.Wroczyński(red.),MariaGrzegorzewska.Ma-
teriałyzsesjinaukowej–7XI1969r.(s.43–55).Warszawa:WydawnictwoNasza
Księgarnia.
Zając,D.(2020).Wkręgurozważańoetycezawodowejpedagogówspecjalnych.
PrzeglądPedagogiczny.StudiaiRozprawy,2,30–47.
43
