Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
Acototakiego?Olrazkowysłownikjęzyka!olskiegoporazpierwszy
ukazałsięwroku1993ibyłpierwszymsłownikiemtegotypuprzezna-
czonymdlauczącychsięjęzykapolskiegojakoobcego.Byłonadreso-
wanyzarównodotych,którzynaukęrozpoczynali,jakidotych,którzy
chcieliposzerzyćswojąznajomośćpolskiegosłownictwa.Wszystkiear-
tykułyhasłowesłownikadefiniowanebyłyzapomocąobrazków.Dzięki
takiejtechnicemożliwebyłouniknięciewielukłopotówzwiązanych
zdefiniowaniempojęćpodstawowych,stanowiącychzasadniczykor-
puspracy.Pierwszewydanie,mimobardzoskromnejszatygraficznej–
planszesłownikabyłyczarno-białe–cieszyłosięsporąpopularnością
wśróduczącychsię(posługiwanosięnimiwkrajuizagranicą)ijego
nakładwkrótcesięwyczerpał.
Korzystającznadarzającejsięokazjipostanowiliśmyprzygotować
kolejnewydanieOlrazkowegosłownikajęzyka!olskiegouwzględniając
wnimzarównonowepomysłyautorówjakisugestieorazspostrzeże-
niaużytkowników.Zasadniczakoncepcjapracy,zgodniezktórązna-
czeniajednostekleksykalnychdefiniowanesązapomocąrysunków,
nieuległazmianie.Jednakżedziękinowym,kolorowymtablicomnie-
zwyklezyskałaszatagraficznasłownikaipoprawiłasięczytelnośćrysun-
ków.Mieliśmytakżemożliwośćwprowadzeniadonichnowychele-
mentówleksykalnych,przezcowzrosłaniecoliczbahasełsłowniczka.
Zdecydowanawiększośćjednostekleksykalnychdefiniowanych
przezsłownikobrazkowytowyrazynazywające.Najliczniejreprezento-
wanesąrzeczowniki,następnieczasownikiiprzymiotniki.Udziałpo-
szczególnychczęścimowywmaterialeleksykalnymsłownikamożna
uzasadnićichudziałemwzasobiesłów,którymiposługujesięprzecięt-
nyużytkownikjęzykapolskiego(wgbadańM.Zarębinyrzeczowniki
stanowiąokoło50%tegozasobu,podczasgdyczasownikiiprzymiotni-
ki,odpowiednio22%i18%).
Materiałleksykalnyzostałprzedstawionyw32polachtematycz-
nych,którezzałożeniasąniekompletneidostosowanedopotrzebprzy-
szłychużytkownikówsłownika.Grupowanieiprezentacjamateriałulek-
sykalnegowpolachtematycznychwydajesiębardziejtrafnaniżichpre-
zentacjawporządkualfabetycznym,ponieważsłowawystępująwtedy
wnaturalnymdlanichkontekście,coznacznieułatwiaichidentyfika-
cjęorazsemantyzację.Układalfabetycznymaswojąlogikę,aleniejest
tologikadniacodziennego,wktórejłyżkiiwidelcesąsiadująztalerzami,
7
