Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wStęp
Kolejnapublikacjazserii„DyskursyLogopedyczne”
,StudiaLogopaedica
Toruniensia,zostałapoświęconaproblematyceniepłynnościmowy-
zagadnieniuczęstopomijanemu,chociażoswojonemuwspołeczeń-
stwie.Wykorzystywanewkomunikacjiformypozawerbalne,techni-
cyzacjaprzekazuinformacjipoprzezróżnekomunikatory,którenie
wymagająbezpośredniego(twarząwtwarz),jakrównieżwerbalnego
kontaktu-tojedyniemożliwościwsparcia,wspomaganiadlaosób
zniepłynnościąmowy.
Elementprzekazu,kontakt,możliwościprowadzeniarozmowy
toważneczynnikipsychospołeczne,wskazującenietylkonamożli-
wościczyograniczeniawchodzeniawinterakcje,aleprzedewszyst-
kimbudowaniawłasnejosobowości,tożsamości.Niezależnieod
czasuwystąpieniapierwszychobjawów,jakrównieżichnasilenia,
istotnyjestwpływtychczynnikównaaspektpersonalny,jednostko-
wy.Tonajczęściejjestwyzwaniem,próbąsprawdzaniasię,porówny-
wania,jakitworzeniaswojejtożsamości.
Wtomie,którytrafiadorąkczytelników,przedstawiamyprob-
lemniepłynnościmowywkilkukategoriach,wtymwujęciulogope-
dycznym,najistotniejszymwzakresiediagnostyki,jakiprowadzenia
działańnaprawczych.Książkaskładasięztrzechczęści,poświęco-
nychkolejno:problemomterapii,wspomaganiuiwsparciu.Dopo-
dzieleniasięwiedząidoświadczeniemzaprosiliśmyznaneicenione
osoby,kreatorówpodejśćwbalbutologopedii.Niewszyscyskorzy-
staliznaszegozaproszenia,cojednaknieumniejszarangipublika-
cji(wToruniuznanijesteśmyzotwartościiprowadzeniadyskursu).
zaproszenieprzyjęliprzedstawicieleśrodowisknaukowych(różnych
ośrodkówakademickich),jakrównieżterapeuciiosobywspomaga-
ne.zależałonamnapodkreśleniudziałańnarzeczosóbzniepłyn-
nościąmowywnaszymregionie,dlategozałączyliśmybadanianasile-
niazjawiskająkanianaterenieToruniaipowiatutoruńskiego.
