Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Współcześniepedagogstajeprzedwielomawyzwaniamizwiązanymi
znauczaniemiwychowaniemmłodegopokolenia.Niezwykleintensywneprze-
mianykulturoweispołeczne,awkonsekwencjiprzemianywobyczajachiza-
chowaniachdzieciorazmłodzieży,możnalepiejzrozumieć,gdywszechstron-
niepoznasięczłowieka,takżezpunktuwidzeniabiologicznego.
Studencikierunkówpedagogicznychwtokustudiówzdobywająwiedzę
zzakresurozwojuiwychowaniaczłowieka.Biologicznymiczynnikamide-
cydującymionaszymprawidłowymrozwojuifunkcjonowaniusączynniki
wewnątrzpochodne,doktórychzaliczamyczynnikigenetyczneiparagene-
tyczne,któregodeterminująistymulują.Wiemyjednak,żewostatnich
latach,szczególnieintensywnie,przebiegrozwojubiologicznegoistanzdro-
wiaczłowiekasąmodyfikowaneprzezczynnikiśrodowiskazewnętrznego.
Abyzatemzrozumiećcałokształtprzemian,jakimpodlegająwspółcześnie
ludzie,byułatwićprzyswojenietakrozległejwiedzy,proponujemystuden-
tomkierunkupedagogikaniniejszypodręcznik,omawiającyogólnezagad-
nieniarozwojubiologicznegoczłowieka,dołączającsiętymsamymdowielu
podręcznikówobecnychnarynkuwydawniczym,traktującychnatematbio-
medycznychpodstawrozwojuiwychowaniaczłowieka.
Wnaszejpozycjirozdziałpierwszyjestcharakterystykąkolejnycheta-
pówantropogenezyorazprezentacjązróżnicowaniamorfologicznegoifi-
zjologicznegoczłowieka.
5
