Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
30
MAREKKWIEK
pokazujądoświadczeniaanalizowanychkrajów,wymagastałego,konsekwentnego
wsparciafinansowego,ponieważumiędzynarodowienie–wracającdoJensa-Chri-
stianaSmebyiAseGornitzka–opróczHmotywacji”badaczy,wymagarównież
ichmiędzynarodowejHatrakcyjności”,powiązanejściślezpoziomemdostępnych
zasobów.Krótkomówiąc:pierwszaligaeuropejskagramiędzysobą(iwidaćto
bodajnajlepiejpowynikachkonkursówdlazaawansowanychnaukowcówwEu-
ropeanResearchCouncilzostatnichdziewięciulat,2007–2015)inieudasiędo
niejwejść,nadalHkumulującstraty”.
Wszczególnymprzypadkupublikowaniawewspółautorstwiezmiędzynarodo-
wyminaukowcami,lekcjapłynącazwynikównaszychbadańdlapolitykipublicz-
nejjestjeszczeprostsza:brakmiędzynarodowejwspółpracybadawczejoznacza,
poprostu,brakmiędzynarodowegowspółautorstwapublikacji.BadaczeHlokalni”
(zarównowEuropie,jakiwPolsce)niepublikująwspólniezpartneramizagra-
nicznyminiemalwcale.Zarazempolscynaukowcy,zaangażowaniwmiędzynaro-
dowąwspółpracębadawczą,znaczniemniejróżniąsiępodwzględemwzorówpro-
duktywnościbadawczejodswoicheuropejskichkolegów,zaangażowanychwtego
rodzajuwspółpracę,niżsiętopowszechnieprzyjmuje.
Najpoważniejszymjednakżeproblememjestwyraźnieniższaproduktywność
badawczanaukowcówniezaangażowanychwewspółpracęmiędzynarodową(czyli
prawiepołowykadryakademickiej–tonajwyższywskaźnikwśródbadanychkra-
jów)orazszokującowysokiodseteknaukowcówwogóleniepublikującychwba-
danym,trzyletnimokresie(43%,zob.szczegółoweanalizyowychnon-performers
wKwiek2015b).Ostatniereformywyraźnieodwołująsiędonowychmechani-
zmówumiędzynarodowienia(np.wparametryzacjijednosteknaukowych),ści-
ślewiążącjeznowym,instytucjonalnymstrumieniemfinansowania,korygując
iwprowadzająccorazbardziejrestrykcyjnewarunkidostępudoindywidualnego
icorazbardziejkonkurencyjnegofinansowaniabadawczegoprzezNarodowe
CentrumNauki,atakżezmieniając–naraziewteorii–warunkiawansównauko-
wychiinstytucjonalnych.Wewszystkichtrzechobszarach(parametryzacja,granty
badawcze,ścieżkakarieryakademickiej)analizowanewtymtekścieumiędzyna-
rodowieniebadańjestważne,jaknigdydotąd,whistoriipolskiejnauki.
Zmianyzachowańakademickichmusząjednakiśćwparzezezmianami
wakademickichprzekonaniach,aprzekonaniakształtująsiędługoiwzwiązku
ztymrówniedługosięzmieniają.Naichzmianęwpływajązarównotransformacje
zarządzaniaiorganizacjiuczelni,jakitransformacjeichfinansowania.Polskie
reformyciąglejeszczebardzonieśmiałowprowadzajązmianywobutychobsza-
rach,mimotostopniowe(silnieprzeznaspostulowane)zwiększanienakładówna
badanianaukoweikierowanieichnaróżneaspektyumiędzynarodowieniawba-
daniachmożezatrzymaćprocesoddalaniasiępolskiejnaukiodakademickich
