Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp
MajaWojciechowska.......................................................
CzęśćI.Programywspierającerozwójczytelnictwa
BeataŻołędowska-Król
Programypromująceczytelnictwonaświecie(analizabibliografczna).............
RenataCiesielska-Kruczek
ProjektywspierającerozwójczytelnictwawPolsceinaświecie.....................
MajaChacińska
CzytelnictwoijegopromocjawkrajachskandynawskichnaprzykładzieSzwecji......
AgnieszkaMaroń
UrodzenibyczytaćNatiperLeggere.
Włoskiprogrampromującygłośneczytaniemałymdzieciom.....................
MartynaAugustyniak
DziałaniapopularyzująceczytelnictwopodejmowanenaterenieŁodzi..............
JoannaRaczkowska
„Otwartanauka”apromocjaczytelnictwa.StudiumprzypadkuOtwórzKsiążkę......
CzęśćII.Czytelnictwodzieciimłodzieży
AgnieszkaŁobocka
Bibliotekipublicznewobecpotrzebmłodychodbiorców...........................
9
12
25
36
47
60
75
92
AgnieszkaKopacz
Cozrobić,byuczniowieczytali?Refleksjepolimedialnejpolonistki...................
102
MariaBosacka
Wykorzystaniepodcastinguwpopularyzowaniuliteraturydladzieci
orazpromowaniuczytelnictwa.
NaprzykładzieBookTalksQuikandSimpleNancyKeane.........................
114
PaulaGamus
MonsterHighjakoprzykładrozbudowanegosystemurozrywkowegodladzieci.......
120
AnnaStachowicz
Wspieranieczytelnictwaudzieciupośledzonychumysłowowstopniuumiarkowanym
naprzykładzieBibliotekiwZespoleSzkółSpecjalnychnr4wŁodzi.................
128
5