Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Pojęcieifunkcjedramy
a–odkrywaniewewnętrznychmożliwości
b–indywidualneuwalnianieidoskonaleniewewnętrznychmożliwości
c–wrażliwośćnainnychłączniezodkrywaniemśrodowiska
d–wzbogacaniewewnętrznychmożliwościiwpływówśrodowiska
7.Intelekt
1.Koncentracja
6.Emocje
Osoba
5.Mowa
a
b
c
2.Zmysły
4.Fizyczneja
d
3.Wyobraźnia
Rys.1.OkrągrozwojuosobowościwdramiewedługB.Waya(1998,s.13)
Rozwójprzebiegaodśrodkaokręgu,czyliodjednostki,którapoznaje
swojewłasnemożliwości,dozewnątrzokręgu,gdzienastępujeodkry-
wanieiwykorzystaniezasobówświatazewnętrznego.Punktyznajdu-
jącesięnaokręguoznaczająaspektyosobowości:koncentrację,zmysły,
wyobraźnię,fizycznenja”,mowę,emocjeiintelekt.Każdypunkt(aspekt
osobowości)jestjednakowoważnyirozwijanypoprzezpracędramą.
OkrągWay’ajestodpowiedziąnapytanie:czydramamarozwijać
samoświadomośćiekspresję,czyświadomośćspołecznąiempatię?
ZdaniemWay’acelemdramyjestjednoidrugie,znaczeniemajed-
nakodpowiedniakolejność.Początkowonależypomóckażdejosobie
odkryć,zbadaćirozwijaćjejwłasnemożliwości.Wkolejnymstadium
uczestnicydramyodkrywająibadająśrodowisko,uwrażliwiająsię
nainnychludzi.Wostatniejfaziepojawiasiępotrzebawzbogacenia
własnychmożliwościiwykorzystaniaich(Way,1998).WedługWay’a
rozwójczłowiekawdramierozpoczynasięwięcododkrywaniasiebie,
poprzezodkrywanieświata,popowrótdoswojejosobyznowąwiedzą
imożliwościami.
23
