Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
21
1.2.PokolenieYijegooczekiwaniawobecpracy
Efektywnośćorganizacjiwymagaróżnorodnościwzatrudnieniu.Chodzitu
ozjednywanieczłonkóworganizacji,którzyróżniąsięodsiebiepodwieloma
względami,m.in.doświadczeniemzawodowymczywiekiem.
Wcześniejcharakteryzowanetendencjedotyczącerynkupracywskazująna
malejącąpodażpracyludzimłodych.Jednakorganizacje,poszukującprzedstawi-
cielinajmłodszejgeneracji,liczyćsięmusząnietylkoztrudnościamizwiązanymi
zichpozyskaniem,aleikomplikacjamizichutrzymaniem,którewynikajązod-
miennościtejżegrupyosób.Dlategoteż,jakprzestrzegająsocjologowie,„żeby
ichprzyciągnąćdopracyiwniejzatrzymać,trzebasiębędzienieźlenagimnasty-
kować.[…]Aczasami…zdusićwsobieprzekleństwo,jeżelizrobiącoś,conam
>starszakom<zgeneracjiX,niemożepomieścićsięwgłowie”47.
Okazujesiębowiem,żeosobywchodząceobecnienarynekpracy,toludzie
podwielomawzględamizupełnieinniodpoprzednichpokoleń.Choćnajczęściej
określasięichjakopokolenieYlubpokoleniemilenijne,tospecyfikęnajmłod-
szychprzynajmniejpoczęściodnaleźćmożnawinnychnazwachstosowanychdla
ichopisu.Itak,wliteraturzeanglojęzycznejprzedstawicielitegopokoleniacha-
rakteryzujesięjakowładcówInternetuikomputerówosobistych.Mówisięonich
przykładowo:Generationwww,DigitalGenaration,NetGenaration,Thumb
Generation48(obsługajoysticka,klawiatury,telefonukomórkowegowymagauży-
waniakciuka)lubNinetendo/GameBoyGeneration49.Onisaminazywająsiebie:
Non-NuclearFamilyGeneration,Nothing-Is-SacredGeneration,theFeelGood
Generation,CyberKids,theDo-or-DieGenerationalbotheSearching-for-an-
IdentityGeneration50.Uważają,żeichgłównecechytoindywidualizm,wzajemna
łączność,niecierpliwośćiinnowacyjność51.
Wyróżnianiepokoleńjestkwestiąprzyjętejkonwencjiiwposzczególnych
przypadkachmożebudzićwątpliwości.Dlategoteżwliteraturzeznaleźćmożna
różneklasyfikacjegeneracji,któreróżniąsięmiędzysobąnietylkoprzyjętym
nazewnictwemposzczególnychpokoleń,aleidatamioznaczającymiprzyjście
danegopokolenianaświat52.Napodstawieanalizypublikacjizzakresusocjologii
47M.Remisiewicz,GeneracjaY,„ManagerMagazin”2008,nr5,s.82.
48R.Huntley,TheWorldAccordingtoY:InsidetheNewAdultGeneration,Allen&Unwin,
2006,s.10.
49C.D.Maddux,D.L.Johnson,TypeIIUsesTechnologyEducation:Project,CaseStudies,
andSoftwareApplications,HaworthPress,2006,s.176.
50B.Tulgan,C.A.Martin,ManagingGenerationY:GlobalCitizensBornintheLateSeventies
andEarlyEighties,HumanResourceDevelopmentPress,AmherstMassachusetts,2001,s.xi.
51P.Y
.Poulain,ThoughtsonTalentManagement.AReportFromanAnglo/FrenchExchange
Meeting,CIPD,London2008,s.4.
52Np.:Silent/Veteran(1925–1942),BabyBoomers(1943–wczesnelata60.XXw.),po-
kolenieX(wczesnelata60.–1980),pokolenieY(późnelata70.doroku1986)B.L.Marquis,