Зміст книги
перейти до управління читачемперейти до навігаціїперейти до деталей бронюванняперейти до зупинок
SPISTREŚCI
WSTĘP...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..7
PARSGRAECA
RozdziałI
PerformanceagatunkinarracyjnewGrecji
okresuarchaicznegoiklasycznego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.11
IwonaWieżel(Lublin)
RozdziałII
Elementyperiplusuwepiceantycznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...24
GrzegorzKotłowski(Gdańsk)
RozdziałIII
PoeciepicznizHalikarnasuiichwpływnaHerodota...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..31
AnnaMarchewka(Gdańsk)
RozdziałIV
Mitajtiologicznyjakoanegdotawyjaśniająca
wżywocieTezeuszaPlutarcha...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..47
PrzemysławChudzik(Toruń)
RozdziałV
Nuncestvenandum:dialogzArtemidąwprologueposudydaktycznego
KυνnγεtiKάPseudo-OppianazApamei...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..57
BogdanBurliga(Gdańsk)
RozdziałVI
TeriacaNikandrazKolofonujakopoematdydaktyczny.
Kilkauwagonarracji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..89
WeronikaWaśniewska(Gdańsk)
RozdziałVII
SzesnastowiecznewydaniadziełNikandrajakoprzykładtrwania
antycznejepikidydaktycznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.97
BartłomiejSiek,AnnaRyś(Gdańsk)
