Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp.........................................................7
ROZDZIAŁ1.Etos–różnorodnośćdefinicjiipodejść.............9
1.1.Etymologiapojęcia............................................
9
1.2.Przeglądstanowisk............................................15
1.2.1.Etos-stylżycia.........................................18
1.2.2.Etos-całokształtelementówdorobkuspołecznego.............25
1.2.3.Etos-hierarchiawartości,zbiórnorm.......................27
1.2.4.Etos-postawa,potrzeba,nawyk...........................30
1.2.5.Etos-wzórosobowy,typidealny...........................32
1.2.6.Etos-sposóborganizowaniazbiorowegodoświadczenia........35
ROZDZIAŁ2.Etos–zagadnieniapozostającewobszarze
tematycznym..................................................39
2.1.Grupaspołeczna..............................................39
2.2.Grupaetosowatypemgrupyspołecznej............................44
2.3.Oczekiwaniaspołeczneiosobistemotywacjedopodjęciapracy
anauczycielskietos...........................................50
2.4.Kompetencjenauczycieliorazichtożsamość........................54
2.5.Wartościwzawodzienauczyciela.................................63
ROZDZIAŁ3.Metodologiabadańwłasnych......................70
3.1.Celiprzedmiotbadań.........................................70
3.2.Problematykabadawcza........................................71
3.3Zmienneniezależneizależne....................................72
3.4.Opispróby,organizacjaizakresbadań.............................75
3.5.Podstawowekierunkiitechnikiilościowejanalizydanych.............77
3.6.Jakościowaanalizadanych......................................80
