Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. T. 1: Teoria i praktyka

Urszula Szuścik, Renata Raszka

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-226-3104-1

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2017

Liczba stron:

190

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. T. 1: Teoria i praktyka. Red. Szuścik, Urszula; Raszka, Renata . Katowice: Uniwersytet Śląski, 2017, 190 s. ISBN 978-83-226-3104-1

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Szuścik, U.

A2 Raszka, R.

T1 Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. T. 1: Teoria i praktyka

PB Uniwersytet Śląski

PP Katowice

YR 2017

SN 978-83-226-3104-1

Bibliografia BibTex:

@Book{ 196778, author = "", editor = "Szuścik, Urszula and Raszka, Renata", title = "Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. T. 1: Teoria i praktyka", publisher = "Uniwersytet Śląski", year = "2017", address = "Katowice", isbn = "978-83-226-3104-1" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Szuścik, Urszula

ED - Raszka, Renata

TI - Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. T. 1: Teoria i praktyka

PB - Uniwersytet Śląski

CY - Katowice

PY - 2017

SN - 978-83-226-3104-1

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Szuścik, Urszula; Raszka, Renata. Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. T. 1: Teoria i praktyka [baza danych online] Katowice: Uniwersytet Śląski, 2017 [dostęp: 20 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/innowacyjnosc-w-praktyce-pedagogicznej-t-1-teoria-i-praktyka-urszula-szuscik-renata-raszka-196778.

pedagogika, innowacyjność, wychowanie dzieci, refleksje, kształcenie dziecka, teoria i praktyka, najmłodsze dzieci, refleksje pedagogiczne

Przedstawiona w dwóch tomach monografia, pt. "Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Teoria i praktyka". T. 1 i "Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Refleksje pedagogiczne w teorii i praktyce", T. 2, stanowi oryginalne opracowanie w zakresie ...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-226-3104-1

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2017

Liczba stron:

190

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp (Urszula Szuścik, Renata Raszka) /7
Lidia WollmanNauczyciel innowator XXI wieku jako organizator środowiska uczenia się /11
Krystyna Duraj-NowakowaInnowacje nauczycieli jako liderów organizacji i zarządzania praktyką pedagogiczną /25
Maciej Kołodziejski, Małgorzata Przybysz-ZarembaPolimorficzne wymiary generowania innowacji w edukacji – wątki rozproszone /38
Beata Oelszlaeger-KosturekO potrzebie kształcenia studentów pedagogiki do innowacyjnego myślenia o procesie edukacji w kontekście nabywania kompetencji komunikacyjnych /50
Małgorzata Zalewska-BujakObszary deficytów twórczych działań nauczycieli dzisiejszej szkoły /67
Jolanta Bonar, Anna BułaRefleksyjna praktyka źródłem kompetencji nauczyciela dla wspierania rozwoju dziecka /78
Elżbieta MarekW poszukiwaniu metod wspierania aktywności edukacyjnej dzieci w młodszym wieku szkolnym (na podstawie analizy wybranych programów kształcenia zintegrowanego) /88
Jadwiga OleksyStudenckie praktyki pedagogiczne jako przestrzeń realizacji działań twórczych /104
Teresa GizaInnowacje w teorii i praktyce wczesnoszkolnej na Ukrainie /116
Gabriela Kapica, Kornelia SolichW poszukiwaniu skutecznej koncepcji kształcenia nauczycieli języka obcego dzieci /128
Dominika DurajJak pomóc dziecku stać się przedszkolakiem. Proces adaptacji do środowiska przedszkolnego /142
Barbara CyganSkuteczna diagnoza jako podstawa pomocy pedagogicznej dzieciom w przedszkolu /156
Anida SzafrańskaInnowacyjna działalność placówek wychowania przedszkolnego na przykładzie Przedszkola Miejskiego nr 10 w Bytomiu /170
Indeks nazwisk /183