Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.3.Podsumowanie
Wtejczęścimonografiipodjętopróbęscharakteryzowaniakilkuwybra-
nychmetodnauczaniajęzykówobcych,przedstawionoichgenezę,założenia
teoretyczneorazstosunekdowykorzystaniajęzykaojczystegouczącychsię
wprocesienauczaniajęzykówobcych.Nieoceniasiętutajposzczególnychme-
todipodejśćpodwzględemichprzydatnościwewspółczesnymnauczaniu
iuczeniusięjęzykówobcych,gdyżniejesttocelniniejszejpublikacji.Przyjmuje
sięnatomiast,żewszystkieomówionemetodymajązarównoswojezalety,jak
iograniczenia,azałożeniaipostulatykażdejbezwyjątkuwywarłypewien
wpływnatechnikiiprocedurystosowaneobecnie.