Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
1.Genezaiewolucjawolnościbadańnaukowychorazjejgranic
prawodotworzenia,wytwarzaniairozpowszechnianiadzieł
naukowych,literackichiartystycznychorazochronęustawową
prawautorskich”)czyart.20ust.1lit.bKonstytucjiHiszpanii
zdnia27grudnia1978r.(„uznajesięipoddajeochronieprawo
dodziałalnościitwórczościliterackiej,artystycznej,naukowej
itechnicznej”).
Znowszychregulacjikonstytucyjnychnauwagęzasługują
m.in.:§16ust.3KonstytucjiRepublikiFinlandiizdnia11czerw-
ca1999r.(„Gwarantujesięwolnośćnauki,sztukiiwyższegowy-
kształcenia”);art.20KonstytucjiFederalnejKonfederacjiSzwaj-
carskiejzdnia18kwietnia1999r.(„Gwarantujesięwolnośćnauki
ibadańnaukowych”)czyart.XUstawyzasadniczejWęgierzdnia
18kwietnia2011r.(„1.Węgryzapewniająwolnośćbadańnauko-
wychitwórczościartystycznej,atakże–winteresiezdobywania
przezspołeczeństwowiedzynamożliwienajwyższympoziomie
–wolnośćuczeniasięoraz,wramachokreślonychprzezustawę,
wolnośćnauczania.2.Państwoniejestuprawnionedodecydowa-
niawkwestiachprawdynaukowej;doocenybadańnaukowych
uprawnienisąwyłącznienaukowcy.3.Węgrychroniąwolność
naukowąWęgierskiejAkademiiNaukiwolnośćartystycznąWę-
gierskiejAkademiiSztuki.Instytucjeszkolnictwawyższegosą
autonomicznewzakresietreściimetodbadańnaukowychoraz
kształcenia;ichorganizacjęorazzarządzaniefinansamiokreśla
ustawa”).
Jakwynikazzacytowanychprzykładów,konstytucyjnaregu-
lacjawolnościbadańnaukowychcechujesiępewnąróżnorodnoś-
cią.Obokformułlakonicznych,możnabowiemwskazaćitakie,
którenietylkowzbogacajątreśćnormatywnąomawianejswo-
bodyokolejneprzejawyludzkiejaktywności(szerokośćnormo-
wania,np.KonstytucjaRepublikiPortugalskiej),aleteżregulują
analizowanąwolnośćwbardziejszczegółowyiwyczerpujący
sposób(głębokośćnormowania,np.UstawazasadniczaWęgier).
Wypadarównieżzauważyć,żewwielupowołanychprzy-
kładachwolnośćbadańnaukowychregulowanajestwespółze
swobodątwórczościartystycznejorazwolnościąnauczania.Za-
mieszczeniewymienionychwolnościwjednymprzepisiekon-
stytucyjnymmożnauzasadniaćichwspólnącechą,jakąniewąt-
pliwiejesttwórczedziałanie.Niepodlegabowiemkwestii,że
twórcąjestzarównouczonyprowadzącybadanianaukowe,jak
iartystatworzącydziełosztuki.
Obecniewiększośćkonstytucjiexpressisverbisgwarantuje
wolnośćbadańnaukowych.Możnazatemzaryzykowaćstwier-
