Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18
LUSTRZANE
PISANIE
Wdobrymzrozumieniupojęciasymetriilustrzanejpomagaopa-
nowaniepewnychumiejętnościdotyczącychnaszegociała.Wbrew
pozoromistniejebardzosilnepowiązaniepomiędzywyczuciem
własnegociała,askutecznymoperowaniemabstrakcyjnymipoję-
ciamimatematycznymi.Dlategowartopoświęcićtrochęczasuna
ćwiczenieokairęki.
Ćwiczeniepismalustrzanego,przyodrobiniewytrwałości,może
przynieśćzaskakującerezultaty.Jedno,tobadaniesymetriilustrza-
nychtymciekawszychwodniesieniudoliterlubcyfr,żeniektóre
znichmająwłasneosiesymetriilustrzanej.Drugie-toobserwacja,
jaknaszmózgstopniowonabierawprawywczynności,zdawałoby
się,odległejodwieloletnichnawyków.
Pismolustrzanetylkonapoczątkusprawiaproblemyzkoordynacją
ruchudłoni.Późniejnastępujezaskakującydlasamegopiszącego
moment,gdyncoś”sięprzełączainaglekoordynacjaruchowaprze-
stajebyćproblemem.Zresztąotym,żekierunekpisaniaikształt
litertoczynnikiwyłącznieumowne,przekonujefakt,żeczęśćludzi
piszezgórynadół,odprawejdolewejalboznakamiideograficznymi
bardzoodległymiznaczeniowoodnaszegoalfabetu.
Dotegodziałaniapotrzebnabędzienamkonstrukcjazłożonazlustra
orazprzesłony.Najpierwprzygotujemylustro,wktórymbędziemy
obserwowaćodbiciepisanegotekstu.Jeżeliniemamyprostokątne-
golusterkakosmetycznegowymiaramizbliżonegodoformatuA5
(zeszytowy),zróbmyjeszybko.
