Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
Wksiążcetejzamierzamypołączyćkilkastałychtematówzain-
teresowańinajważniejszepraceRobertaJ.Sternbergaorazjego
współpracownikówzCenterforthePsychologyofAbilities,
Competencies,AndExpertise(PACE),ośrodka,którypocząt-
kowodziałałnaUniwersytecieYale,aobecnienaUniwersytecie
Tufs.WpublikacjizamieszczonoopartenateoriachSternberga
zasadyiwskazówkidotyczącenauczaniaiocenianiawklasach
odIdoXIIorazmateriałempirycznyopartynatychteoriach.
Podejścietostawiasobiezacelrozwijanieuuczniówzdolności
domądrego,inteligentnegoitwórczegouczeniasię,rozwiązy-
waniaproblemówiodnoszeniażyciowychsukcesów.Książka
zawieraprzeglądokołodwunastulatwspółpracyznauczycie-
lamipracującyminaróżnychpoziomachkształcenia,wrozma-
itychczęściachStanówZjednoczonychizagranicą.Jesteśmy
wdzięczniwszystkimosobom,zktórymiwspółpracowaliśmy
wciągutychlat.Dedykujemyjąnauczycielom,zktórymipra-
cowaliśmy.
Publikacjaskładasięzpięciugłównychczęści:(1)wprowa-
dzenia,(2)przewodnikaponauczaniu,którerozwijainteligencję
iumożliwiaodnoszeniesukcesów,(3)przewodnikapoocenianiu
zintegrowanymztakimnauczaniem,(4)przewodnikapouczeniu
iocenianiumyśleniamądrościowegooraz(5)syntezy,którapo-
kazuje,jakwszystkieteelementypołączyćwnauczaniu.Wkaż-
dymrozdzialeznajdujesięprzeglądpojęć(takichjakinteligencja
umożliwiającaodnoszeniesukcesów,zasadyrzetelnegoocenia-
nia,mądrość),ponimnastępująkonkretne,poręczneprzykłady,
jakmożnawdrażaćteideewklasieszkolnej.Każdaczęśćkończy
sięćwiczeniemzapowiadanymhasłemntwojakolej”-tomiejsce
natwojąrefleksjęnadtym,czegosięnauczyłaślubnauczyłeśztej
