Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
Nowoczesnemaszynyiurządzeniapowinnycharakteryzowaćsiędużąwydaj-
nością,dobrąjakością,niezawodnościądziałaniaibrakiemszkodliwego
wpływunaśrodowisko.Dlategomusząbyćprojektowanenabaziedoskonałej
wiedzyteoretycznejidoświadczeniainżynierskiego.
Wkształceniukadrinżynierówipracownikównaukinależydużoczasu
poświęcićnaanalizęzjawiskzachodzącychwświecierealnym,tworzenie
modelifizycznychimatematycznychtychzjawiskorazichweryfikacjęprzez
symulacjekomputeroweibadaniadoświadczalne.Głównymetapemkształ-
ceniainżynieramechanikajestprzekazaniemuwiedzyzdziedzinymechani-
kiogólnejprzyzałożeniu,żezarównojegowiadomościteoretyczne,jak
iumiejętnościmatematycznesąugruntowane.Rozwiązywanienawetpod-
stawowychproblemówzmechanikiwymagaczęstożmudnych,czasochłon-
nychobliczeń-rozwiązywaniaukładówliniowychrównańalgebraicznych
iróżniczkowych,układówrównańnieliniowych,kreśleniawykresówianali-
zywyników.Stądpowstajedysproporcjamiędzyczasempoświęconymna
naukęmechanikiaczasemprzeznaczonymnawykonanieobliczeń.Skutkiem
tegojestbrakczasunaanalizęzjawisk,ichmodelowanie,atakżenaanalizę
wynikówobliczeń.
Celemniniejszejpublikacjijestodwrócenietychniekorzystnychwproce-
sienauczaniamechanikiproporcjiprzezzaproponowanieefektywnych,atrak-
cyjnychiwygodnychnarzędziprogramowaniairozwiązywaniawieluzagad-
nieńzdziedzinymechanikiogólnej.Dowspomaganianauczaniamechaniki
zaproponowanoprogramMATHCAD,ponieważpodstawyjegostosowania
poznająjużuczniowieszkółśrednich.
