Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.3.Problematykabadawczawstudiachnadgranicamiipograniczami
25
orazsilniejszegozakorzenieniasięwtym,jakrzeczywiściewyglądającodzienność
itransgranicznerelacjewanalizowanychmiastach.
1.3.3.Badaniapraktykspołecznych
Odpowiedziąnatowezwaniejesttrzecinurtbadawczy,doktóregozaliczamystu-
diapoświęconewłaśniepraktykomtransgranicznymmieszkańców,ichrelacjom
iwzajemnemupostrzeganiu.Wpisaćjemożnawszerszeramywyznaczaneprzez
teoriepraktykspołecznych,korzystajączujęciajednegoztwórcówtegopodej-
ścia,Theodore’aSchatzky’ego(1996:89),dlaktóregopraktykisąrozwijającymisię
wczasieirozproszonymiwprzestrzeniwiązkamidziałańiwypowiedzi.Istotne
jestprzytymto,żepraktykirządząsiępewnymiregułami,sąteleoafektywne(co
możnarozumiećjakoichzorientowanienacelinadawanieimważności)iopie-
rająsięnaogólnymrozumieniu(Sikorska2018:38-39).Azatem,coważnedla
poniższychrozważań,praktykisązakorzenionewkonkretnychmiejscach.Mają
związekzinfrastrukturąmaterialną,którawogólejeumożliwiaiwpływanaich
formę(tamże:39).
Dotegonurtuzaliczyćmożnatakżebadaniaanalizująceopiniegromadzone
poobustronachgranicy(Zenderowski2002b;Markuszewskaiin.2016;Szalbot
2010),lubpojednejznich(Dolińska,Niedźwiecka-Iwańczak2011,2014;Doliń-
skaiin.2017).
Ukierunkowanienagranicęwpraktykachosóbzamieszkującychmiastapo-
dzielonebywaelementemszerszegozwrotukonstruktywistycznegoiskupiasię
nadoświadczeniachorazcodziennościmieszkańców.Wtymkontekścieważnym
przedmiotembadańjestcodzienne(re)konstruowaniegranicy(tzw.borderwork)
przezróżnychaktorówspołecznych,zajmującychzróżnicowane(inierówne)po-
zycjewstrukturzewładzy.Istotnesątutajrównieżprocesydeborderyzacjiire-
borderyzacji,któreskupiająuwagębadaczekibadaczyanalizującychperspektywę
osóbzamieszkującychpograniczawróżnychczęściachEuropy(Cassidy,Yuval-
-Davis,Wemyss2018;Szytniewski,Spierings,VanDerVelde2020;Pfoser2020;
Markuszewskaiin.2016).Przykładowo,IwonaMarkuszewskaiwspółautorzy
(2016)porównujądwaprzypadkimiastpodzielonych(LaJonquera[ElsL.mits]-
LePerthusnagranicyhiszpańsko-francuskiejiSłubice-FrankfurtnadOdrąna
granicypolsko-niemieckiej),żebyprzeanalizować,jakmieszkankiimieszkańcy
tychmiejscpostrzegajągranicęijakiepostawywobecsąsiadasiętutajpojawiają.
ZkoleiBiancaB.Szytniewskiizespół(2020),analizującpraktykiidoświad-
czeniaUkraińcówprzekraczającychgranicę-główniewcelachekonomicznych-
kierująsięwstronęanalizyperspektywyjednostekdoświadczającychgranicyipo-
sługująsiękategoriąjejrozciągania(stretching),któraopisuje,zjednejstrony,to,
wjakisposóbosobyprzekraczającegranicę(re)konstruująjąpoprzeznadawanie
jejznaczenia,azdrugiej,wjakisposóbpogranicze-wtymprzypadkupolsko-
-ukraińskie-reprezentujeszczególnąprzestrzeńmającąwłasną,społecznąiprze-
strzenną,dynamikę(tamże:470).
