Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
IzabellaSzafranalias-Szafrańska
Zabawkizobrazkamiiwierszykamitonajmniejlicznagrupagier.
Najmłodszedziecidługopozostawałypozauwagąpisarzy,dopiero
rozwijającysięruchpedagogicznyibadaniapsychologówsprawiły,że
skupiononanichzainteresowania.Wtedyzaczęłypojawiaćsięksiążki-
-zabawki.W1851r.wwydawnictwieMerzbachaopublikowanoBazar
zabawekdladzieciwformie6arkuszy,ztablicamilitograficznymi
i10zabawkami,wrazzesposobemichurządzenia.EdycjaOrgelbran-
daBawmysięwżołnierzy(1869)zawierała9obrazkówzwierszykami
ifiguryżołnierzyków.F.FroebelopracowałSzkołęczytania(1889),
wktórejzamieściłruchomeabecadłoztablicamidozsuwanialiter.
Jakoswojegoodbiorcęuznałdzieckowwiekuod4lat.Wydawnictwo
Arctapublikowałoksiążkiwformieparawaników,np.Gospodarstwo
domowe(l893),Parawanikobrazkowyz60tabliczkaminaklejonymina
tekturki,doukładaniaiustawiania(1893).Jednązciekawszychform
byłaksiążeczkawkształciebębenka(1895)z13kolorowymiobrazka-
miipięknymiwierszykami.Tematykatychpracnawiązujedodomu
ijegootoczenia.Ważnabyłaformaprzyciągającauwagędzieciijakby
mimochodemniosącaprostetreściedukacyjne.
Naukiobyczajności
Naukiobyczajności,czylipowinszowania,imionniki,listowniki,
kształtowałypolskieobyczajeikulturę.Wsposóbczytelnyprzeka-
zywanownichwzoryzachowańipolskątradycję,aichcelembyła
edukacjaobyczajowaitowarzyska.Grupatychdrukówniebyłaliczna.
Wczasachzaborówpełniłybardzoważnąfunkcję,dotyczącąkształto-
waniaświadomościnarodowej.
Powinszowanietożyczenie,gratulacja;list,kartka,telegramzży-
czeniami,gratulacjami(Sierotwiński,1989,s.870).Sztambuchlub
imionnik,jakorodzajalbumu,książki-pamiętnika,służyłdowpisywa-
niaprzyjaznychżyczeń,wierszylubsentencjiibyłcharakterystycznym
elementemobyczajowościdziewiętnastowiecznej,ważnymskładnikiem
kulturyuczuciowej,jednymzprzejawówkultupamiątekosobistychiro-
dzinnychorazsalonowejkulturytowarzyskiej(Szymczak,1978-1981,
s.513).Listowniktozbiórlistównaróżneokolicznościitematy,stano-
wiącychwzórdlapiszących,atakżepodręcznikpisanialistów,będący
dziśistotnymźródłemdlahistorykówkultury,obyczajowościijęzyka
(Szymczak,1978-1981,s.258).R.Waksmund,piszącopowinszowa-
niachwydawanychwpostaciobszernychzbiorów,zwanychwiązarkami
lubbukietami,uznawałjezautworyokolicznościoweprzeznaczonedo