Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
MarcinLul
Literaturawszkolejakoformapamięci.WokółscenywięziennejDziadów
częściIIIMickiewicza
109
EwaHorwath
GimnazjalistaczytaRedutęOrdona.Outworachzkontekstemhistorycznym
wkształceniupolonistycznym
135
MagdalenaMarzec-Jóźwicka
flZesłabościąłamaćuczmysięzamłodu”,czylijakrozmawiaćznastolatkiem
oliteraturzeXIXwieku
145
MałgorzataRygielska
Tekstpoetyckijakoźródłowiedzyokulturze.CyprianKamilNorwid:reakty-
wacja
163
flNoweczytanieXIXwieku”
Dziedzictwopozytywizmu
RyszardKoziołek
Sienkiewiczdladorosłych
IwonaGralewicz-Wolny
flPokójci,Janku!”?Nowelapozytywistycznadlapoczątkujących
179
191
Inspiracjemetodyczne
IwonaMorawska
Nowepomysłynaznanelektury,czyliklasykaliterackajakowyzwaniedla
twórczościmetodycznej
203
AleksanderNawarecki
Romantyzmdziś.Zapiskiwspółautorapodręcznikaszkolnego
217
KrystynaKoziołek
Lekturajakoobietnica.Zwrotteologicznywbadaniachliterackichijegokonse-
kwencjedlanauczanialiteratury
231