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EINLETUNG
WIEK
abgehakt),mittelschwer(zweiQuadrateabgehakt)oderschwer(einQuadratabgehakt)entspricht.Das
WesentlichedesRepetitoriumsistdieMotivierungzueinersystematischenundefektivenWortschat-
zarbeit.JederseinerNutzersolltedaherdieverschiedenenÜbungenundAufgabensolangelösen,bis
erfeststellenkann,dasssiefürihnleichtsindunderalleQuadrateabhakenkann
.
ZurleichterenOrientierungindeneinzelnenKapitelnfindetmanzuBeginneinesjedenKapitels
InformationenzudenTemen-undFähigkeitsfeldern,diemannachdemAbhandelndesMaterials
einerLektionseinheitumsetzenunderwerbenkann.DieEinschätzungdererworbenenKompeten-
zenermöglichtdagegendieamEndeeinesjedenKapitelsbefindlicheZusammenstellungkonkreter
Fähigkeiten.ErfolgbeimErarbeitendespolnischenWortschatzesmitdemWortschatz-Repetito-
riumB1/B2!
AutorundRedaktion
LIEBELEHRENDE
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Odsłowadosłowatoczysięrozmowa.RepetytoriumleksykalneB1/B2(VoneinemWortzum
anderenentfaltetsicheinGespräch.Wortschatz-RepetitoriumB1/B2)istderVersuch,eineLü-
ckeimAngebotvonMaterialienzuschließen,welchedielexikalischeKompetenzderPolnischlernenden
aufderNiveaustufeB1/B2desGERentwickeln.
VonseinerAufbereitungherbeziehtessichaufdieallerneustendidaktischenundmethodischenKon-
zepte,wiesieerfolgreichimLehrenverschiedenereuropäischerSprachenangewendetwordensind.
DiePublikationvereintMaterialinsich,dasfürdieUmsetzungimUnterrichtunterderKontrolleei-
nesLehrersbestimmtistunderfülltdieaneinSelbstlernwerkgestelltenForderungen,indemeszugleich
eineselbstständigeArbeitermöglicht,unteranderemdankdesamEndedesBandsangefügtenSchlüs-
selsmitdenLösungenzudenÜbungenundAufgaben.
DieKapiteldesWortschatz-RepetitoriumsB1/B2beziehensichaufdiethematischenKatego-
rien,dieindenProgrammenfürPolnischalsFremdspracheaufdenNiveaustufenB1undB2zusammen-
gestelltsind,ausgearbeitetberuhendaufdemKonzeptdesGemeinsamenEuropäischenReferenzrahmens
fürSprachenGER,undberücksichtigenzugleichdieStandardsderzertifiziertenPrüfungenaufdenNi-
veaustufenB1undB2.ImWortschatz-RepetitoriumB1/B2istMaterialenthalten,dasvollständig
derStrukturderWortschatzanforderungenindenPrüfungenentspricht.DerindenÜbungenundAuf-
gabenzusammengestellteWortschatzwurdeausLehrbüchernundweiterendidaktischenMaterialien
gewonnen,dieaufdenNiveaustufenA1–B2benutztwerden.
DerAufbauderÜbungenundAufgabenindeneinzelnenKapitelndesWortschatz-Repetitoriums
B1/B2spiegeltdieindenzeitgenössischenmethodischenModellenderWortschatzarbeitüblicheAu-
sarbeitungwider.DieEinführungneuerlexikalischerEinheitenleitenAssoziationsübungenein,dieei-
nendemLernendenschonvertrautenWortschatzbeinhalten.Anschließend,indemmandenErwerbder
sogenanntenTertiärsprachendidaktiknutzt,zeigenwirdieÄhnlichkeitendespolnischenWortschat-
zesimVerhältniszuanderenSprachen(inunseremFallzumEnglischen).DanachschlagenwirÜbun-
genvor,dieeinenreproduktivenCharakteraufweisen,diedenWortschatzhinsichtlichdesAusdrucks
festigensowielexikalischesMaterialinFormvonWendungen,diedurchdieHilfevonÜbungenmitei-
nemsehrproduktivenCharakterrealisiertwerden.JedesderKapitelschließtmiteinerSammlungvon
